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O Brasil, sob a perspectiva dos recursos hídricos, divide-se em 8 regiões hidrográficas, sendo uma delas a Atlântico trecho Sudeste, com aproximadamente 215 mil km² - equivalente a 2,5% do território nacional. Esta região é conhecida pelo seu elevado contingente populacional, com significativos aglomerados urbanos, e pela importância econômica de sua indústria; segundo a Agência Nacional de Águas (ANA), esta região apresenta uma das maiores demandas hídricas do país ao mesmo tempo em que possui uma das menores disponibilidades relativas.
Uma das 22 sub-bacias da região do Atlântico trecho Sudeste é a da Mirim-São Gonçalo, ao extremo sul do país, a qual apresenta-se em território brasileiro (47%) e uruguaio (53%), com 62.250 km² de área de drenagem. Como principal corpo hídrico da bacia, tem-se a lagoa Mirim, a qual se conecta à laguna dos Patos através do Canal São Gonçalo, uma estratégica via navegável de 76 km de extensão e importante manancial para abastecimento público urbano.
No lado brasileiro, dentre os usos múltiplos que contempla, a bacia destaca-se por ser a força motriz da produção orizícola do Estado, desempenhando um papel ímpar tanto no setor econômico quanto social. Ademais, a referida bacia abriga áreas de relevante interesse ecológico, como o Banhado do Taim, onde localiza-se a Estação Ecológica do Taim, que constitui uma das unidades de conservação federal, tombada pela UNESCO como Reserva da Biosfera.
Diante da sua relevância, inúmeras pesquisas vêm sendo desenvolvidas em sub-bacias da Mirim-São Gonçalo pelo Grupo de Pesquisa em Hidrologia e Modelagem Hidrológica em Bacias Hidrográficas.Tais pesquisas têm originado produções de elevado impacto na comunidade científica, no entanto, restringem-se, por vezes, ao ambiente acadêmico.
Frente ao exposto, e visando dar um retorno à sociedade em geral, este projeto propõe ações de extensão voltadas tanto - e principalmente - à capacitação de profissionais, estudantes de graduação e pós-graduação e produtores rurais, quanto à disseminação, aos próprios produtores, de índices pluviométricos obtidos a partir da rede de monitoramento instalada na região e sob responsabilidade do referido Grupo.
Os cursos de capacitação propostos justificam-se pela necessidade de recursos humanos qualificados para a gestão do conflito de uso da água e para a eficiência de projetos de engenharia de recursos hídricos.

As ações principais, a serem desenvolvidas no período de execução do projeto, o caracterizam na modalidade "Cursos Presenciais de Iniciação", isto é, um conjunto articulado de ações pedagógicas teóricas e práticas, realizadas na presença do ministrante, e que objetiva oferecer noções introdutórias acerca da temática.
Frente ao exposto, tais ações consistirão de cursos presenciais com durações mínima e máxima de 8 e 30 horas, respectivamente, conduzidos por membros da equipe do projeto, e oferecidos ao público alvo em uma frequência trimestral, a qual pode ser alterada, perante a demanda, para intervalo de tempo inferior.
Dentre os cursos relevantes, perante à demanda da comunidade, destacam-se os seguintes:

* Ciclo hidrológico e bacias hidrográficas
* Técnicas de monitoramento hidrológico, aquisição e análise de dados hidrológicos
* SIG aplicado à caracterização de bacias hidrográficas
* Modelagem hidrológica: projetos básicos de engenharia
* Conservação do solo e da água em bacias hidrográficas

Cada curso será uma ação, cujo período de desenvolvimento e equipe de execução encontram-se detalhados neste projeto.
Serão realizadas avaliações parcial (março/2019) e final (março/2020) dos indicadores obtidos ao longo das ações propostas, com o objetivo de promover melhorias no decorrer do projeto e para projetos futuros.
Além disso, contando com a parceria dos produtores rurais para a realização do monitoramento hidrológico - que ocorre desde 2011, em certas localidades - e de atividades práticas contempladas nas ações extensionistas deste projeto, está prevista uma ação específica que buscar retornar aos mesmos, mediante relatório mensal de índices pluviométricos, informações obtidas pela rede de monitoramento.

Espera-se, ao final do prazo de vigência deste projeto, que as ações propostas promovam o aperfeiçoamento técnico-científico e a expansão do conhecimento por parte de profissionais, estudantes de graduação e pós graduação e produtores rurais da região, bem como da equipe envolvida.
Quantos às metas, espera-se oferecer, pelo menos, 8 cursos de capacitação compostos por aulas teóricas e prática.
Os indicadores analisados serão: abrangência das ações; perfil e desempenho do participante em cada ação; e nível de satisfação e de adequação da carga horária ao curso.