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A realização do minicurso “Eleições 2026: sistema eleitoral, justiça e regulação democrática” justifica-se pela relevância contemporânea do debate sobre os fundamentos institucionais e normativos que estruturam o processo eleitoral brasileiro, especialmente em um contexto de intensas transformações tecnológicas e políticas. As eleições constituem o principal mecanismo de legitimação do poder em regimes democráticos, de modo que a compreensão qualificada de seu funcionamento é essencial para a formação crítica de estudantes e pesquisadores das áreas de Direito e Ciência Política.

No cenário recente, observa-se o aprofundamento de desafios relacionados à representação política, à equidade no acesso à competição eleitoral e à integridade informacional dos processos democráticos. Temas como financiamento de campanha, políticas de cotas, atuação da Justiça Eleitoral e regulação das campanhas digitais ganham centralidade diante das eleições de 2026, exigindo uma abordagem interdisciplinar e atualizada. Ademais, a crescente influência da internet e das redes sociais na formação da opinião pública, bem como a disseminação de desinformação, impõem a necessidade de reflexão crítica sobre os instrumentos jurídicos e institucionais disponíveis para a garantia de eleições livres e justas.

Nesse sentido, o minicurso propõe-se a contribuir para a formação acadêmica e cidadã dos participantes, promovendo o diálogo entre teoria e prática e estimulando a análise crítica das instituições eleitorais brasileiras. Ao privilegiar a participação de alunos de graduação e pós-graduação, a atividade também se alinha ao compromisso de fortalecimento do ensino superior como espaço de produção e difusão de conhecimento qualificado sobre temas de interesse público. Assim, a iniciativa revela-se oportuna e necessária para a compreensão dos desafios contemporâneos da democracia brasileira.

Se quiser, posso adaptar o texto para um formato mais institucional (edital/projeto de extensão) ou deixá-lo mais sintético.

quais seriam os indicadores, metas e resultados esperados?

Para um minicurso com esse perfil acadêmico e formativo, é importante que indicadores, metas e resultados estejam articulados aos objetivos pedagógicos e à natureza da atividade. Segue uma proposta estruturada:

Indicadores

Os indicadores devem permitir aferir tanto a participação quanto a aprendizagem e o impacto formativo da atividade:

Taxa de inscrição e preenchimento de vagas (número de inscritos em relação às vagas ofertadas);
Taxa de frequência/assiduidade (percentual de participantes que comparecem a pelo menos 75% dos encontros);
Taxa de conclusão (número de participantes que finalizam o minicurso);
Engajamento nas atividades propostas (participação em debates, realização de atividades e questionários);
Avaliação de satisfação dos participantes (por meio de formulário ao final do curso);
Avaliação de aprendizagem (comparação entre conhecimentos prévios e posteriores, via questionários ou atividades reflexivas);
Produção acadêmica ou técnica (respostas a questionários, relatórios, reflexões ou pequenos trabalhos produzidos ao longo do curso).
Metas

As metas devem ser objetivas e mensuráveis:

Preencher 100% das vagas ofertadas (35 participantes);
Garantir taxa mínima de 75% de frequência entre os inscritos;
Alcançar pelo menos 80% de conclusão do minicurso;
Obter nível de satisfação igual ou superior a 4 (em escala de 1 a 5) nas avaliações finais;
Assegurar que ao menos 70% dos participantes demonstrem avanço na compreensão dos temas (com base em avaliação comparativa);
Promover participação ativa de pelo menos 60% dos alunos nas discussões e atividades propostas.
Resultados Esperados

Os resultados devem refletir os impactos qualitativos da atividade:

Aprimoramento do conhecimento dos participantes acerca do sistema eleitoral brasileiro, da atuação da justiça eleitoral e das regras de financiamento e cotas;
Desenvolvimento de capacidade crítica para análise de temas contemporâneos, especialmente no que se refere à influência da internet e à disseminação de desinformação no processo eleitoral;
Maior compreensão do papel das instituições democráticas, contribuindo para a formação cidadã e acadêmica dos participantes;
Estímulo à pesquisa e ao interesse acadêmico em temas de direito eleitoral e ciência política;
Fortalecimento do diálogo interdisciplinar entre Direito e Ciência Política;
Capacitação dos alunos para análise empírica, especialmente por meio da aplicação e reflexão sobre questionários e dados coletados.

Se quiser, posso adaptar esses itens para o formato exigido por editais de extensão ou projetos institucionais (por exemplo, com linguagem mais burocrática ou em forma de quadro lógico).

chat, elabore um resumo do minicurso

Segue uma sugestão de resumo em tom acadêmico e institucional:

O minicurso “Eleições 2026: sistema eleitoral, justiça e regulação democrática” propõe uma análise crítica e interdisciplinar dos principais elementos que estruturam o processo eleitoral brasileiro contemporâneo. Voltado a estudantes de graduação e pós-graduação em Ciência Política e áreas afins, o curso tem como objetivo central compreender o funcionamento das instituições eleitorais, o papel dos partidos políticos e os mecanismos normativos que regulam a competição democrática no Brasil.
Ao longo de sua realização, serão abordados temas fundamentais como o sistema eleitoral brasileiro, as políticas de cotas e financiamento de campanhas, a atuação da Justiça Eleitoral e os desafios impostos pela crescente influência da internet nas disputas políticas, com destaque para a disseminação de desinformação e as estratégias de regulação das campanhas digitais. A proposta busca articular fundamentos teóricos e análise empírica, incentivando a participação ativa dos alunos por meio de debates e atividades práticas.
Diante do contexto das eleições de 2026, o minicurso se justifica pela necessidade de formação qualificada para a compreensão dos desafios contemporâneos da democracia brasileira, contribuindo para o desenvolvimento de uma visão crítica sobre os processos de representação política e o papel das instituições na garantia de eleições livres, justas e transparentes.

Encontros expositivos, apresentação de textos (que serão disponibilizados anteriormente e discussões em grupo.

São indicadores a taxa de adesão e o engajamento nas atividades propostas. As metas são preencher todas as vagas, garantir que a maioria dos alunos concluam o minicurso e buscar o avanço na compreensão dos alunos sobre os temas importantes. Os resultados esperados incluem: aprimorar o conhecimento dos participantes acerca do sistema eleitoral brasileiro, da atuação da justiça eleitoral e das regras de financiamento e cotas; desenvolver capacidade crítica para análise de temas contemporâneos, especialmente no que se refere à influência da internet e à disseminação de desinformação no processo eleitoral; compreender o papel das instituições democráticas, contribuindo para a formação cidadã e acadêmica dos participantes; estimular a pesquisa e ao interesse acadêmico em temas de direito eleitoral e ciência política; fortalecer o diálogo interdisciplinar entre Direito e Ciência Política; capacitar os alunos para análise empírica, especialmente por meio da aplicação e reflexão sobre questionários e dados coletados.