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Compreender a percepção dos estudantes argentinos acerca da contribuição da simulação clínica interprofissional para o desenvolvimento de cuidados mais seguros é relevante diante da necessidade de fortalecer a formação dos profissionais da saúde para uma atuação colaborativa, segura e centrada no paciente. Nesse cenário, a simulação clínica interprofissional apresenta-se como uma importante metodologia ativa de ensino-aprendizagem, integrando a teoria e prática, estimulando o pensamento crítico, fortalecendo as habilidades essenciais para a segurança do paciente e para melhora na qualidade da assistência em saúde. Dessa forma, experiências como o INTERCOM podem contribuir para o fortalecimento da Educação Interprofissional no Brasil.
Além disso, acredita-se que tal estratégia possa ser adotada no cenário brasileiro, sendo importante conhecer como os alunos percebem essa iniciativa no seu processo de aprendizagem.

Estudo quantitativo, de caráter observacional, desenvolvida com estudantes de enfermagem da Universidade Nacional del Nordeste (UNNE), localizada na Argentina, que participaram voluntariamente das atividades de simulação clínica interprofissional promovidas pelo projeto INTERCOM entre os anos de 2023 e 2025.
O cálculo amostral foi realizado previamente no software G*Power, sendo uma amostra não probabilística por conveniência, estabelecendo um número mínimo de 106 participantes para garantir poder estatístico adequado e maior confiabilidade aos resultados do estudo.
O instrumento utilizado será na versão em espanhol da Ferramenta de Efetividade da Simulação, modificada SET-M (Simulation Effectiveness Tool Modified), foi elaborada por Olvera-Cortés, H.E., Fernando, D., Argueta-Muñoz, Hershberger, Arena del, S.L., Hernández-Gutiérrez, Guitiérrez-Barreto e SE (2022), seguindo as diretrizes da RAND Corporation, incluindo os processos de tradução e retrotradução que avalia a eficácia da simulação clínica em aspectos relacionados: a autoconfiança, comunicação com pacientes e equipe multiprofissional, tomada de decisões clínicas, segurança do paciente, julgamento clínico, prática baseada em evidências e autorreflexão após a simulação.
Os participantes serão convidados por meio do e-mail institucional e receberão um formulário digital elaborado no Google Forms, na qual será aplicado o instrumento de coleta. Seguindo os critérios de inclusão no estudo: estudantes de enfermagem da UNNE e estudantes que participaram da simulação clínica interprofissional INTERCOM e de exclusão: participantes que não completarem integralmente o formulário; estudantes ausentes durante a coleta de dados por motivos de saúde.
Para assegurar o rigor ético e científico da pesquisa, o estudo está seguindo as diretrizes internacionais da Declaração de Helsinki, e aprovado no comitê de ética em pesquisa da UNNE pelo trâmite expediente TRA-2025-64562-UNNE está aprovado pela Resolução 52/25-CBI. no dia doze de março de 2026. Todos os participantes receberão o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE), garantindo participação voluntária, anonimato, confidencialidade das informações e liberdade para desistir da pesquisa a qualquer momento, sem prejuízo acadêmico. Os dados coletados serão utilizados exclusivamente para fins científicos e acadêmicos, assegurando a integridade metodológica e ética do estudo.

Espera-se que os resultados do estudo demonstram que a simulação clínica interprofissional (INTERCOM) contribui positivamente para a formação acadêmica dos estudantes de enfermagem, no desenvolvimento de habilidades relacionadas à comunicação eficaz, ao trabalho em equipe e à tomada de decisões clínicas.
Produção de um Trabalho de conclusão de curso e produção científica de dois artigos.