Nome do Projeto
XII Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão (SIIEPE) da UFPel
Ênfase
Extensão
Data inicial - Data final
16/06/2026 - 30/11/2026
Unidade de Origem
Coordenador Atual
Área CNPq
Multidisciplinar
Eixo Temático (Principal - Afim)
Educação / Cultura
Linha de Extensão
Divulgação científica e tecnológica
Resumo
A SIIEPE é uma semana prevista no calendário acadêmico da UFPel, voltada à integração entre inovação, ensino, pesquisa, extensão, cultura e pós-graduação. Em 2026, a XII SIIEPE terá como tema “Educação e trabalho no mundo digital: aprender a aprender”, propondo à comunidade acadêmica e à comunidade externa uma reflexão sobre os impactos da digitalização, da inteligência artificial e das novas competências na formação, no trabalho e na vida em sociedade.
O evento reunirá atividades científicas, acadêmicas, culturais, extensionistas e de inovação, por meio dos congressos e espaços integradores que compõem a semana, incluindo o Congresso de Inovação Tecnológica (CIT), o Congresso de Ensino de Graduação (CEG), o Congresso de Extensão e Cultura (CEC), o Congresso de Iniciação Científica (CIC), o Encontro de Pós-Graduação (ENPOS) e a SIIEPE Jovem, voltada à participação de estudantes da educação básica.
A proposta busca estimular a submissão de trabalhos, o compartilhamento de experiências, a popularização da ciência, a articulação entre áreas do conhecimento e o fortalecimento da UFPel como universidade pública, gratuita, inclusiva e de qualidade, comprometida com o desenvolvimento social, científico, tecnológico, cultural e territorial.
Objetivo Geral
Promover a integração entre inovação, ensino, pesquisa, extensão, cultura e pós-graduação na UFPel, por meio da realização da XII SIIEPE, estimulando a divulgação científica, o diálogo interdisciplinar, a participação da comunidade acadêmica e externa e a reflexão crítica sobre educação, trabalho, inteligência artificial, competências digitais e formação ao longo da vida no mundo digital.
Justificativa
A SIIEPE constitui um dos principais espaços institucionais de socialização da produção acadêmica, científica, tecnológica, cultural e extensionista da UFPel. Ao integrar inovação, ensino, pesquisa, extensão, cultura e pós-graduação em uma mesma semana, o evento fortalece o diálogo entre áreas, valoriza a produção de estudantes, docentes, técnicas e técnicos-administrativos em educação e amplia a presença da universidade no território.
Em 2026, o tema “Educação e trabalho no mundo digital: aprender a aprender” responde a desafios contemporâneos que atravessam a universidade e a sociedade. A digitalização, a inteligência artificial, as plataformas digitais e os sistemas automatizados reorganizam práticas de estudo, comunicação, pesquisa, gestão e trabalho. Esse processo cria oportunidades, mas também exige atenção às desigualdades de acesso, ao uso acrítico de tecnologias, à integridade acadêmica, à privacidade, aos vieses algorítmicos e à formação de competências para atuação responsável no mundo digital.
Nesse contexto, aprender a aprender torna-se uma competência estruturante. Trata-se da capacidade de identificar lacunas de conhecimento, formular boas perguntas, selecionar fontes confiáveis, avaliar informações, testar ideias, revisar escolhas e transferir aprendizagens para novas situações. Essa competência é fundamental para estudantes, docentes, pesquisadoras e pesquisadores, técnicas e técnicos-administrativos em educação, trabalhadoras e trabalhadores em transição, profissionais em formação continuada e jovens da educação básica.
A realização da XII SIIEPE reafirma o papel da UFPel como universidade pública, gratuita, inclusiva e de qualidade, comprometida com a produção de conhecimento, com a formação crítica, com a inclusão social, com a inovação responsável e com o desenvolvimento territorial. Ao articular ensino, pesquisa, extensão, inovação e internacionalização, o evento contribui para que a transformação digital seja tratada não apenas como adoção de ferramentas, mas como oportunidade de ampliar autonomia, equidade, cidadania e responsabilidade social.
Em 2026, o tema “Educação e trabalho no mundo digital: aprender a aprender” responde a desafios contemporâneos que atravessam a universidade e a sociedade. A digitalização, a inteligência artificial, as plataformas digitais e os sistemas automatizados reorganizam práticas de estudo, comunicação, pesquisa, gestão e trabalho. Esse processo cria oportunidades, mas também exige atenção às desigualdades de acesso, ao uso acrítico de tecnologias, à integridade acadêmica, à privacidade, aos vieses algorítmicos e à formação de competências para atuação responsável no mundo digital.
Nesse contexto, aprender a aprender torna-se uma competência estruturante. Trata-se da capacidade de identificar lacunas de conhecimento, formular boas perguntas, selecionar fontes confiáveis, avaliar informações, testar ideias, revisar escolhas e transferir aprendizagens para novas situações. Essa competência é fundamental para estudantes, docentes, pesquisadoras e pesquisadores, técnicas e técnicos-administrativos em educação, trabalhadoras e trabalhadores em transição, profissionais em formação continuada e jovens da educação básica.
A realização da XII SIIEPE reafirma o papel da UFPel como universidade pública, gratuita, inclusiva e de qualidade, comprometida com a produção de conhecimento, com a formação crítica, com a inclusão social, com a inovação responsável e com o desenvolvimento territorial. Ao articular ensino, pesquisa, extensão, inovação e internacionalização, o evento contribui para que a transformação digital seja tratada não apenas como adoção de ferramentas, mas como oportunidade de ampliar autonomia, equidade, cidadania e responsabilidade social.
Metodologia
A XII SIIEPE será organizada por comissão geral e por comissões específicas responsáveis por planejamento, edital, inscrições, avaliação, certificação, acessibilidade, infraestrutura, arte, comunicação e programação cultural e científica.
O evento será realizado em formato presencial, com atividades integradas ao calendário acadêmico da UFPel. A programação contemplará apresentações de trabalhos, sessões de comunicação oral, pôsteres, rodas de conversa, painéis temáticos, palestras, atividades culturais, mostras, ações de divulgação científica, espaços de interação com a comunidade, atividades da SIIEPE Jovem e ações voltadas à acessibilidade e à inclusão.
Os congressos e eventos integrados serão desenvolvidos pelas pró-reitorias, superintendências e unidades responsáveis, com apoio da coordenação geral e das comissões organizadoras. As ações integradoras buscarão articular diferentes públicos e áreas de conhecimento, valorizando a participação de estudantes da graduação e da pós-graduação, estudantes da educação básica, docentes, técnicas e técnicos-administrativos em educação, grupos de ensino, projetos de extensão, grupos de pesquisa, grupos de inovação, escolas e instituições parceiras.
A organização envolverá as seguintes frentes principais:
Definição da identidade temática e visual do evento.
Organização dos editais de submissão, avaliação, participação e certificação.
Composição das comissões de trabalho.
Planejamento da infraestrutura física, tecnológica e de acessibilidade.
Organização das salas, espaços de apresentação, equipamentos e fluxos de circulação.
Divulgação institucional para a comunidade acadêmica e externa.
Articulação com escolas, unidades acadêmicas, projetos institucionais e parceiros externos.
Realização das atividades durante a semana do evento.
Sistematização dos indicadores de participação e avaliação final.
O evento será realizado em formato presencial, com atividades integradas ao calendário acadêmico da UFPel. A programação contemplará apresentações de trabalhos, sessões de comunicação oral, pôsteres, rodas de conversa, painéis temáticos, palestras, atividades culturais, mostras, ações de divulgação científica, espaços de interação com a comunidade, atividades da SIIEPE Jovem e ações voltadas à acessibilidade e à inclusão.
Os congressos e eventos integrados serão desenvolvidos pelas pró-reitorias, superintendências e unidades responsáveis, com apoio da coordenação geral e das comissões organizadoras. As ações integradoras buscarão articular diferentes públicos e áreas de conhecimento, valorizando a participação de estudantes da graduação e da pós-graduação, estudantes da educação básica, docentes, técnicas e técnicos-administrativos em educação, grupos de ensino, projetos de extensão, grupos de pesquisa, grupos de inovação, escolas e instituições parceiras.
A organização envolverá as seguintes frentes principais:
Definição da identidade temática e visual do evento.
Organização dos editais de submissão, avaliação, participação e certificação.
Composição das comissões de trabalho.
Planejamento da infraestrutura física, tecnológica e de acessibilidade.
Organização das salas, espaços de apresentação, equipamentos e fluxos de circulação.
Divulgação institucional para a comunidade acadêmica e externa.
Articulação com escolas, unidades acadêmicas, projetos institucionais e parceiros externos.
Realização das atividades durante a semana do evento.
Sistematização dos indicadores de participação e avaliação final.
Indicadores, Metas e Resultados
Número de trabalhos submetidos.
Número de trabalhos apresentados.
Número de participantes inscritos.
Número de participantes da UFPel.
Número de participantes de outras instituições.
Número de estudantes de escolas participantes.
Número de trabalhos submetidos por estudantes da educação básica.
Número de docentes envolvidos.
Número de técnicas e técnicos-administrativos em educação envolvidos.
Número de estudantes monitores voluntários.
Número de debatedoras e debatedores.
Número de avaliadoras e avaliadores.
Número de grupos de ensino participantes.
Número de projetos de extensão participantes.
Número de grupos de pesquisa participantes.
Número de grupos de inovação participantes.
Número de atividades culturais realizadas.
Número de ações de acessibilidade disponibilizadas.
Número de painéis, palestras, rodas de conversa ou atividades integradoras realizadas.
Número de escolas participantes da SIIEPE Jovem.
Resultados esperados:
Ampliação da participação da comunidade universitária na SIIEPE.
Fortalecimento da integração entre inovação, ensino, pesquisa, extensão, cultura, pós-graduação e internacionalização.
Maior aproximação entre UFPel, escolas, serviços públicos, comunidades e instituições parceiras.
Valorização da produção acadêmica, científica, cultural, extensionista e tecnológica.
Estímulo à alfabetização em IA, ao pensamento crítico, à curadoria de informações e ao uso responsável de tecnologias digitais.
Fortalecimento da cultura de aprendizagem contínua entre estudantes, docentes e técnicas e técnicos-administrativos em educação.
Ampliação da popularização da ciência e da participação da educação básica no ambiente universitário.
Número de trabalhos apresentados.
Número de participantes inscritos.
Número de participantes da UFPel.
Número de participantes de outras instituições.
Número de estudantes de escolas participantes.
Número de trabalhos submetidos por estudantes da educação básica.
Número de docentes envolvidos.
Número de técnicas e técnicos-administrativos em educação envolvidos.
Número de estudantes monitores voluntários.
Número de debatedoras e debatedores.
Número de avaliadoras e avaliadores.
Número de grupos de ensino participantes.
Número de projetos de extensão participantes.
Número de grupos de pesquisa participantes.
Número de grupos de inovação participantes.
Número de atividades culturais realizadas.
Número de ações de acessibilidade disponibilizadas.
Número de painéis, palestras, rodas de conversa ou atividades integradoras realizadas.
Número de escolas participantes da SIIEPE Jovem.
Resultados esperados:
Ampliação da participação da comunidade universitária na SIIEPE.
Fortalecimento da integração entre inovação, ensino, pesquisa, extensão, cultura, pós-graduação e internacionalização.
Maior aproximação entre UFPel, escolas, serviços públicos, comunidades e instituições parceiras.
Valorização da produção acadêmica, científica, cultural, extensionista e tecnológica.
Estímulo à alfabetização em IA, ao pensamento crítico, à curadoria de informações e ao uso responsável de tecnologias digitais.
Fortalecimento da cultura de aprendizagem contínua entre estudantes, docentes e técnicas e técnicos-administrativos em educação.
Ampliação da popularização da ciência e da participação da educação básica no ambiente universitário.
Equipe do Projeto
| Nome | CH Semanal | Data inicial | Data final |
|---|---|---|---|
| DANIEL BRUNO MOMOLI | 10 | ||
| ELENA BOM REIS ABREU DOS SANTOS | |||
| ERALDO DOS SANTOS PINHEIRO | 5 |