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O Projeto justifica-se na promoção de ações educativas e, principalmente, da mediação artística no Museu de Arte Leopoldo Gotuzzo na medida que pode aproximar a comunidade em geral da arte e da história do Museu por meio de vivencias experimentais e reflexões críticas. Assim, superando a noção de que o museu é apenas um lugar de contemplação estática, estimulando a curiosidade, o respeito as diferenças culturais e a reflexão sobre a sociedade e a identidade.

No que tange a formação acadêmica dos estudantes do Centro de Artes da UFPel, o Projeto justifica-se ao apostar na formação através da articulação entre extensão, ensino e pesquisa. Nesse sentido o Projeto articula o estudo e a pesquisa do conteúdo de arte e de mediação, assim com a criação, através das produções de proposições artísticas e a promoção de ações educativas de modo a democratizar o conhecimento à comunidade, considerando a diversidade e a particularidade dos públicos, de cada pessoa e de cada grupo de pessoas que visita o Museu.

A cartografia é o eixo metodológico do grupo. A prática de um cartógrafo diz respeito, fundamentalmente, as estratégias das formações do desejo no campo social. Assim, conforme Rolnik (1989), o cartógrafo tem de se colocar, sempre que possível, em uma posição que lhe permite acolher e mapear o caráter finito e ilimitado do processo de produção da realidade que é o desejo. Para tal, o cartógrafo se utiliza de todo o seu corpo, desde a visão até a vibração, imerso em uma rede de linhas de forças representacionais e intensivas, que tecem os territórios organizacionais e que também o desorientam, transformando suas representações e produzindo outros sentidos, dando vazão ao desejo, ou seja, a outros modos de existência.

Nesse sentido, os participantes do Projeto irão mapear essas linhas de força, que atravessarão as ações desenvolvidas sistematicamente para a realização das atividades de estudo, pesquisa e extensão. Abaixo seguem os tópicos metodológicos:
- Reuniões semanais para estudo, reflexão e discussão de ações educativas e das mediações artísticas bem como a avaliação das realizadas.
- Preparação e definições. Estudo do conteúdo ou da matéria a ser trabalhada e criação da proposta da ação educativa e/ou da mediação artística.
- Experimentação previa da proposta pelo grupo de mediadores e pontuação das adaptações e modificações da proposta considerando as particularidades dos diferentes grupos visitantes.
- Agendamento das ações.
- Acontecimento das mediações e/ou de outras ações educativas. Realização das ações e mediações agendadas (predomínio da comunidade escolar).
- Realização de registros de forma fotográfica, audiovisual, gráfica e escrita.
- Avaliação: reflexão e discussão das mediações e/ou de outras ações educativas realizadas bem como a apresentação dos registros produzidos.
- Publicização: divulgar as ações educativas realizadas pelo Projeto nas mídias sociais do MALG e do Projeto bem como através da escrita pela publicação de artigos em eventos e revistas científicas.

O projeto espera oferecer discussões acerca da arte e da educação a partir das experiências proporcionadas pelas ações educativas no MALG bem como dos estudos e pesquisas em torno do tema.
O projeto também visa, através das ações educativas, acolher e encontrar a comunidade em geral, principalmente a comunidade escolar, ao redor do MALG, proporcionando a conexão entre os visitantes e os objetos de arte que o Museu expõe e abriga.
No âmbito da formação acadêmica o Projeto busca oportunizar espaços de formação para futuros bolsistas e estudantes colaboradores da graduação e pós-graduação dos cursos do Centro de Artes e dos egressos, construindo um espaço de estudo, pesquisa e extensão em torno das ações de arte e educação em espaços não formais de forma colaborativa, crítica e criativa. Refletindo, assim, a atuação do profissional de artes e enriquecendo a formação do estudante do Centro de Artes.
Da mesma forma o Projeto procura ampliar e intensificar a participação dos discentes, docentes e funcionários do MALG e do Centro de Artes e, em especial, promover a articulação com a disciplina de Mediação Artística: experiências poetico-educativas.