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A formação em Fisioterapia historicamente esteve associada à assistência especializada e à reabilitação, entretanto, as necessidades de saúde da população e a organização do SUS demandam uma atuação cada vez mais ampla, incluindo ações de promoção da saúde, prevenção de agravos, educação em saúde, cuidado longitudinal e abordagem dos fatores que interferem na funcionalidade e na participação social.
Os Cuidados Primários constituem um cenário privilegiado para o desenvolvimento dessas competências, uma vez que permitem ao profissional compreender as condições de saúde para além da perspectiva individual, considerando aspectos sociais, ambientais, familiares, culturais e territoriais.
Nesse contexto, a formação acadêmica precisa proporcionar experiências que ultrapassem os espaços tradicionais de ensino, aproximando os estudantes das comunidades e dos serviços de saúde. A inserção sistemática dos estudantes em UBS e outros cenários dos Cuidados Primários possibilita compreender a organização do SUS, reconhecer as necessidades da população e desenvolver competências relacionadas à comunicação, trabalho em equipe, educação em saúde, planejamento e execução de ações coletivas e cuidado centrado nas necessidades das pessoas.
A LafCup surge, portanto, como uma estratégia para fortalecer a formação dos estudantes de Fisioterapia da UFPel e ampliar as oportunidades de aprendizagem na área dos Cuidados Primários. Por meio da articulação entre ensino, extensão e pesquisa, pretende-se construir um espaço permanente de discussão, experimentação e produção de conhecimento, envolvendo estudantes, docentes, profissionais de saúde e comunidade.
Além de contribuir para a formação discente, a proposta poderá favorecer a qualificação das ações desenvolvidas nos serviços parceiros e a produção de conhecimentos relacionados à atuação fisioterapêutica na APS, fortalecendo a integração ensino-serviço-comunidade.

A LafCup será organizada a partir de três eixos integrados: ensino, extensão e pesquisa, com participação de estudantes de graduação em Fisioterapia e colaboração de docentes, profissionais dos serviços de saúde e convidados.
Eixo Ensino
Serão realizados encontros periódicos do grupo, com duração aproximada de duas horas, destinados ao aprofundamento de conhecimentos relacionados aos Cuidados Primários e à atuação fisioterapêutica na APS.
As atividades poderão incluir:
• discussão de artigos científicos e documentos orientadores do SUS;
• seminários e rodas de discussão;
• estudos dirigidos;
• discussão de casos e situações vivenciadas nos serviços;
• participação de profissionais convidados;
• oficinas e atividades práticas;
• discussão sobre promoção da saúde e prevenção de agravos;
• abordagem das principais condições de saúde relacionadas à atuação fisioterapêutica na APS;
• discussão sobre funcionalidade, envelhecimento, doenças crônicas, dor musculoesquelética, saúde respiratória, saúde da mulher, saúde da pessoa idosa e outros temas definidos a partir das necessidades dos territórios;
• discussão sobre trabalho interprofissional, educação em saúde e cuidado centrado na pessoa;
• reflexão sobre políticas públicas, redes de atenção e organização dos serviços de saúde.
A participação será registrada por meio de frequência. Os critérios para certificação serão definidos conforme as normas institucionais vigentes e as atividades previstas no projeto.
Eixo Extensão
Serão desenvolvidas ações extensionistas em articulação com UBS e outros espaços vinculados aos Cuidados Primários, considerando as demandas identificadas conjuntamente com as equipes e comunidades.
As ações poderão envolver:
• grupos de educação em saúde;
• atividades de promoção da atividade física e do movimento;
• ações de prevenção de quedas;
• atividades voltadas à promoção da funcionalidade e autonomia;
• educação para autocuidado;
• ações de prevenção de agravos musculoesqueléticos;
• atividades relacionadas à saúde respiratória;
• ações com pessoas idosas e outros grupos prioritários;
• oficinas e atividades coletivas;
• ações de educação em saúde para usuários e trabalhadores;
• participação em atividades comunitárias e ações interprofissionais;
• elaboração de materiais educativos;
• outras atividades definidas a partir das necessidades do território.
Os estudantes serão previamente orientados e capacitados para participação nas atividades extensionistas, que ocorrerão sob supervisão de docentes e/ou profissionais habilitados, respeitando os fluxos, normas e pactuações estabelecidos com os serviços parceiros.
A extensão será compreendida como um processo de troca entre universidade, serviço e comunidade, buscando não apenas levar conhecimentos à população, mas também incorporar os saberes e necessidades dos territórios à formação acadêmica.
Eixo Pesquisa
As experiências desenvolvidas pela LafCup poderão subsidiar a elaboração de projetos de pesquisa relacionados à Fisioterapia nos Cuidados Primários.
Serão estimulados:
• Trabalhos de Conclusão de Curso;
• iniciação científica;
• estudos observacionais;
• estudos de intervenção;
• pesquisas de avaliação de serviços e ações;
• pesquisas sobre funcionalidade, qualidade de vida e participação;
• pesquisas sobre promoção da saúde e prevenção de agravos;
• produção de relatos de experiência;
• apresentação de trabalhos em eventos científicos;
• elaboração de artigos científicos.
As pesquisas serão desenvolvidas mediante elaboração de projetos específicos e submissão aos procedimentos éticos e institucionais aplicáveis.
Público-alvo
Estudantes de graduação em Fisioterapia da Universidade Federal de Pelotas, podendo envolver, conforme as atividades propostas, estudantes de outros cursos da área da saúde, docentes, profissionais dos serviços parceiros e comunidade.

Espera-se que a LafCup contribua para:
• ampliar o conhecimento dos estudantes sobre os Cuidados Primários e o SUS;
• desenvolver competências para atuação fisioterapêutica na APS;
• aproximar os estudantes da realidade dos territórios e serviços de saúde;
• fortalecer a integração ensino-serviço-comunidade;
• ampliar as experiências práticas dos estudantes em ações de promoção da saúde e prevenção de agravos;
• estimular o trabalho interprofissional;
• desenvolver habilidades de comunicação, educação em saúde e trabalho coletivo;
• fortalecer a utilização de evidências científicas na prática fisioterapêutica;
• ampliar a participação da Fisioterapia em ações de promoção da saúde e prevenção;
• desenvolver ações extensionistas de acordo com as necessidades dos territórios;
• produzir conhecimentos científicos relacionados à Fisioterapia nos Cuidados Primários;
• estimular a participação dos estudantes em eventos científicos e acadêmicos;
• contribuir para a consolidação da área de Fisioterapia nos Cuidados Primários no âmbito da UFPel.
Avaliação
A avaliação do projeto ocorrerá de forma contínua, considerando a participação dos estudantes, o desenvolvimento das atividades propostas, a integração com os serviços parceiros e os resultados alcançados.
Serão utilizados como estratégias de avaliação:
• controle de frequência e participação nas atividades;
• registros das reuniões e atividades desenvolvidas;
• avaliação periódica pelos participantes;
• reuniões de avaliação com docentes e profissionais envolvidos;
• registro das ações extensionistas realizadas;
• avaliação dos produtos acadêmicos e científicos desenvolvidos;
• sistematização das atividades para elaboração do relatório final.
A avaliação também possibilitará a identificação de novas demandas e a reorganização das atividades ao longo da execução do projeto, mantendo a proposta alinhada às necessidades dos estudantes, serviços e comunidades.