Nome do Projeto
Consolidação da Empresa Júnior PoliVet Jr
Ênfase
Extensão
Data inicial - Data final
01/10/2018 - 01/10/2020
Unidade de Origem
Coordenador Atual
Área CNPq
Ciências Agrárias
Eixo Temático (Principal - Afim)
Educação / Educação
Linha de Extensão
Educação profissional
Resumo
Após o sucesso observado com o projeto de ensino de criação da empresa júnior PoliVet Jr, os discentes colaboradores da empresa vislumbraram a necessidade de consolidação como um projeto de extensão. Esta necessidade foi gerada pela demanda da comunidade acadêmica buscando associação na empresa e da comunidade geral através do grande número de sugestão de tópicos para realização de eventos técnicos.

Objetivo Geral

Consolidar a empresa júnior PoliVet Jr como um projeto de extensão para criar as condições necessárias para manter as atividades de aprimoramento pessoal e acadêmico dos associados.

Justificativa

Como um projeto de extensão a PoliVet Jr terá condições de buscar e gerir recursos, intensificando o desenvolvimento da capacidade dos discentes empreenderem e se integrarem ao mercado de trabalho.

Metodologia

Os discentes colaboradores da PoliVet Jr realizam enquetes via redes sociais e visitam eventos técnicos ou reuniões de produtores rurais buscando a identificação dos temas mais relevantes para a solução dos problemas locais. Assim que os tópicos são definidos, são organizadas palestras, dias de campo, seminários ou cursos de capacitação profissional para atender as demandas.

Indicadores, Metas e Resultados

O principal indicar é a procura de discentes para ingresso na PoliVet Jr e a participação de profissionais de campo e produtores rurais pela participação nos eventos.
A meta é duplicar o número de discentes colabores associados a empresa e duplicar o número de participantes no evento ENPEC-SUL, criado na fase de implantação da PoliVet Jr.
Os resultados esperados são a graduação de discentes aptos a criação de empresas com boa aceitação de mercado e aptas ao atendimento das demandas dos produtores rurais da região.

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