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Os cursos de Bacharel e Licenciatura em Educação Física desenvolvidos na ESEF/UFPEL têm entre seus objetivos formar profissionais que deverão atuar nas dimensões (educacionais, de rendimento, de saúde e de lazer) . Nestes cursos, as características extensionistas, de natureza educativa, cultural, científica ou técnica, são executadas sob a forma de projetos voltados a questões relevantes da sociedade. Desta forma para o ensino da Ginástica para Todos será necessário o envolvimento da comunidade acadêmica. A GPT ainda se e justifica pelas ricas contribuições que pode trazer para o desenvolvimento dos participantes em vários contexto, pois a atividade Ginástica além de desenvolver as habilidades motoras, pode desenvolver as habilidades específicas com alta precisão técnica que as acrobacias gímnicas exigem (NUNOMURA; CARRARA; CARBINATTO, 2010).

As atividades serão oferecidas através de atividades práticas, com um grupo inicialmente. A turma terá dois encontros semanais, as terças e quintas-feiras. Além destas atividades, que serão distribuídas no horário vespertino, será realizado encontros pedagógicos que terão carga horária para a organização e planejamento das atividades, envolvendo o coordenadora, colaboradores e os voluntários, assim como atividades de avaliação, envolvendo 5 horas semanais.

A procura do desenvolvimento de uma metodologia de ensino específica para a Ginástica para Todos faz com que as atividades desenvolvidas contribuam com o processo de ensino-aprendizagem tanto dos acadêmicos quanto dos praticantes deste projeto.
Através da ordenação dos níveis de dificuldade, temos como intuito facilitar o processo de aprendizagem dos exercícios da Ginástica para Todos para os participantes. O projeto, além de propiciar aos participantes a aprendizagem técnica da Ginástica , também tem como meta formar composições coreográficas para possíveis apresentações.
Assim sendo, o projeto de extensão auxiliará na formação de indivíduos integrados à sociedade, para melhoria da qualidade do ensino da Ginástica e na formação de futuros profissionais que contribuirão para o contexto educacional.
Aliado a tudo isso se tem como meta a publicação de ensaios e artigos científicos que possam estar conectados com a pesquisa e ensino.