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As Geotecnologias, como uso de imagens de satélites, drones, GPS, geoprocessamento, são aplicadas, praticamente, em todas as áreas da Engenharia Hídrica (hidrologia, hidrodinâmica, limnologia etc) e faz parte da carga profissionalizante do curso. Além disso, os rápidos avanços tecnológicos exigem a constante atualização, tanto do conteúdo teórico como do prático. Portanto, esse projeto se justifica pela necessidade de elaborar execício/tutoriais atualizados e aplicados aos recursos hídricos para aumentar o interesse e o desempenho dos alunos nessa área que interage com todas as demais áreas do curso e desenvolve habilidades fundamentais para a atuação do engenheiro hídrico.

Serão elaboradas apostilas, tutoriais e exercícios focados em recursos hídricos. Essas atividades terão como referência as aulas teóricas e serão, de forma geral, individuais, e aplicadas semanalmente.

Os tutoriais serão sequenciais e progressivos, ou seja, as ferramentas e conteúdos desenvolvidos no primeiro tutorial serão utilizadas no seguinte e assim por diante, para que ao final da disciplina os alunos possam desenvolver um trabalho completo, em forma de projeto.

Pretendo envolver alunos de graduação para elaboração desses materiais práticos.

A meta é observar um aumento do interesse (assiduidade) e desempenho (qualidade) dos alunos nas disciplinas. A vantagem da metodologia proposta de elaborar exercícios e tutoriais semanais permite uma avaliação constante dos alunos. Assim, será possível avaliar se houve esse aumento esperado em relação ao ano anterior (2019), por exemplo.

Os principais indicadores serão a porcentagem de alunos que completam os tutoriais/exercícios (indicador quantitativo) e o desempenho deles (indicador qualitativo).

Como resultados espera-se que, além do aumento do interesse e desempenho, os alunos realmente se apropriem dos conhecimentos teóricos e habilidades práticas para utilizá-los, não só nas demais disciplinas do curso, como em suas atuações profissionais.