Nome do Projeto
Acolhida CLM 2020
Ênfase
Ensino
Data inicial - Data final
04/03/2020 - 04/12/2020
Unidade de Origem
Coordenador Atual
Área CNPq
Multidisciplinar
Resumo
O Projeto de Ensino Acolhida CLM 2020 insere-se no objetivo do Programa de Enfrentamento à Evasão e Retenção nos Cursos de Graduação da UFPel, da Pró-Reitoria de Ensino. Entende-se que o acolhimento acadêmico é uma possibilidade para o enfrentamento à evasão do Curso de Licenciatura em Matemática (CLM) no primeiro ano, pois acredita-se que as experiências vivenciadas na Universidade neste período são fundamentais para a permanência do ingressante no Ensino Superior e seu sucesso acadêmico.
As diferenças entre a Educação Básica e a Superior podem ser intimidantes: estrutura física dispersa entre diversos campi, novos procedimentos burocráticos, diferenças de propostas didáticas, conteúdos avançados, etc. Oportuniza-se e estimula-se a aproximação entre discentes veteranos e ingressantes a fim de que a troca de experiências entre pares auxilie na compreensão do universo acadêmico vivenciado na Universidade.
Estudantes que são acolhidos por seus pares “mais experientes” têm apoio para compreender e vivenciar a realidade acadêmica, além de orientação e estímulo para criar um grupo com sua turma de ingresso - o que pode auxiliar no desenvolvimento do sentimento de pertencimento ao Curso e à Universidade.
Neste contexto, o Curso de Licenciatura em Matemática receberá os ingressantes, no período de matrícula e na primeira semana de aula, especialmente, no primeiro dia. O acompanhamento dos ingressantes 2020/1 se estenderá pelo primeiro ano do Curso em atividades organizadas pelos discentes veteranos participantes do Projeto Acolhida CLM 2020.
Objetivo Geral
Acompanhar os ingressantes 2020/1 do CLM, ao longo do primeiro ano do Curso, a fim de desenvolver o sentimento de pertencimento ao Curso e à Universidade a partir do acolhimento de seus veteranos, auxiliando-os no processo de adaptação e de integração ao ambiente acadêmico, buscando reduzir fatores que dificultem a sua permanência no Curso.
Justificativa
Entende-se que o acolhimento acadêmico é uma possibilidade para o enfrentamento à evasão do Curso de Licenciatura em Matemática (CLM) no primeiro ano. Acredita-se que a troca de experiências neste período contribui para a permanência no Ensino Superior, a adaptação à rotina acadêmica e à identificação com sua futura profissão de forma solidária e coletiva.
As atividades de recepção e acolhimento aos ingressantes visam promover uma ampla visão do curso, suas especificidades, áreas de atuação, possibilidades de estudos posteriores. Visam, além de apresentar o curso, apresentar a UFPel, suas instâncias administrativas, seus programas e núcleos, bem como suas ações como uma instituição pública em projetos de extensão, ensino e pesquisa. Tudo isso se dá em vista de entender que quando há a apropriação mais abrangente dos conteúdos de uma universidade, se possibilita melhor aproveitamento e, consequentemente, uma menor taxa de evasão no curso e melhor emancipação psicossocial.
As atividades de recepção e acolhimento aos ingressantes visam promover uma ampla visão do curso, suas especificidades, áreas de atuação, possibilidades de estudos posteriores. Visam, além de apresentar o curso, apresentar a UFPel, suas instâncias administrativas, seus programas e núcleos, bem como suas ações como uma instituição pública em projetos de extensão, ensino e pesquisa. Tudo isso se dá em vista de entender que quando há a apropriação mais abrangente dos conteúdos de uma universidade, se possibilita melhor aproveitamento e, consequentemente, uma menor taxa de evasão no curso e melhor emancipação psicossocial.
Metodologia
Um grupo de estudantes veteranos do Curso de Licenciatura em Matemática organizaram-se para recepcionar os ingressantes no período da matrícula e primeira semana de aulas, especialmente, no primeiro dia. Serão feitas apresentações e conversas sobre a UFPel, o IFM e o CLM, além do apadrinhamento dos alunos ingressantes pelos veteranos.
Para a continuação da Acolhida CLM 2020 durante o ano, serão realizadas outras Ações, definidas pelo grupo de discentes veteranos participantes do projeto, em acordo com o grupo de discentes ingressantes, buscando atender as demandas reais que este novo grupo apresentar.
Para a continuação da Acolhida CLM 2020 durante o ano, serão realizadas outras Ações, definidas pelo grupo de discentes veteranos participantes do projeto, em acordo com o grupo de discentes ingressantes, buscando atender as demandas reais que este novo grupo apresentar.
Indicadores, Metas e Resultados
Ao acolher os ingressantes através do apadrinhamento acadêmico, na qual cada calouro será́ orientado por um estudante veterano voluntário (padrinho/madrinha), que esclarecerá eventuais dúvidas sobre o curso, sobre os trabalhos acadêmicos, materiais pedagógicos, entre outros, espera-se auxiliar o novo grupo de alunos do CLM na permanência no Ensino Superior, na adaptação à rotina acadêmica e na identificação com sua futura profissão buscando evitar a evasão do Ensino Superior.
Equipe do Projeto
| Nome | CH Semanal | Data inicial | Data final |
|---|---|---|---|
| CARLA GIOVANA GONCALVES MALGUEIRO | |||
| DANIELA STEVANIN HOFFMANN | 1 | ||
| GLAUCIA POTENZA SOARES | 8 | ||
| GUILHERME LUBKE QUEVEDO | |||
| JOAO LUCAS CRUZ FICK | |||
| LARA DILELIO ALVES | |||
| MELISSA DE LIMA BACH | |||
| MILENE FOSTER DOS SANTOS | |||
| PRISCILA INDIAN CONCEICAO RANGEL |