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Ainda existem poucos estudos que avaliam a prevalência de sintomas de ansiedade e depressão em universitários ao longo do curso e de que forma isso acarreta no desempenho acadêmico. Por isso, é importante que mais estudos desse caráter sejam realizados e contribuam com futuras intervenções com o objetivo de diminuir os fatores estressores ou os sintomas depressivos em estudantes de graduação e pós-graduação em Odontologia.

O presente projeto de pesquisa tem estimativa de ser realizado no início do primeiro semestre de 2020. Esse estudo caracteriza-se como um estudo transversal, envolvendo todos os estudantes, regularmente matriculados, no curso de graduação e pós-graduação em Odontologia da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), Pelotas, Rio Grande do Sul, Brasil. Estima-se que, no primeiro semestre letivo de 2020, cerca 500 e 120 discentes estejam regularmente matriculados, respectivamente, nos cursos de graduação e Pós-graduação em Odontologia da UFPel.

Serão incluídos, no presente estudo, estudantes de ambos os sexos, regularmente matriculados no primeiro semestre de 2020, do curso de graduação em Odontologia e do Programa de Pós-graduação em Odontologia. Serão excluídos os indivíduos que apresentarem menos de 18 anos de idade no momento da aplicação dos questionários. Os estudantes de Pós-graduação em Odontologia, que não possuírem graduação em Odontologia, também serão excluídos.

A coleta de dados será realizada através da aplicação de questionários estruturados e validados, incluindo dados sociodemográficos, comportamento geral, histórico de medicações, sintomas de ansiedade, sintomas de depressão, qualidade do sono e senso de coerência. Os questionários serão autoaplicados, em formato impresso ou online, na plataforma Google docs. Os sintomas de ansiedade serão avaliados pelo instrumento Dental Environmental Stress (DES). Os sintomas de depressão serão aferidos pela escala Hamilton.A qualidade do sono será aferida pelo Índice de Qualidade do sono de Pittsburgh (Pittsburgh Sleep Quality Index – PSQI), validada para a população brasileira por A.N. Bertolazi et al. Já o senso de coerência pelo questionário Senso de Coerência de Antonovsky (Schmidt & Dantas, 2011).

Estima-se que os questionários sejam respondidos entre a segunda e quartas semanas do período letivo, época em que nenhuma avaliação terá sido realizada pelos discentes. Após as autorizações dos respectivos Colegiados de curso, todos os estudantes de graduação e pós-graduação serão convidados a participar do presente estudo. Durante o convite para a participação no presente estudos, os principais objetivos serão explicados e os riscos e benefícios serão explanados.