Portal InstitucionalUFPEL

Em razão da suspensão do calendário letivo regular devido a pandemia do novo coronavírus, se viu a necessidade de elaborar um projeto de ensino para garantir que não seja interrompido o vínculo cognitivo e relacional entre professores e estudantes, mantendo a Universidade ativa durante a pandemia.

A- Divulgação do projeto de ensino será realizado nas redes sociais da universidade e dos professores envolvidos.

B- Inscrições serão realizadas através de um e-mail disponibilizado na divulgação.

C- Será necessário pelo menos 5 participantes para ocorrer o projeto de ensino.

D- Terá um limite de 25 participantes.

E- Será utilizado a plataforma Moodle para as interações no projeto de ensino.

F- Cronograma de 12 semanas conforme o calendário letivo alternativo 2020/1. Início em 22 de junho:

1- Introdução, combinações e início da atividade prática. Estresse e COVID-19. Como o estresse pode afetar minha saúde? (vídeo aula)

2- Teorias sobre estresse (fórum e leituras)

3- Teorias sobre estresse (vídeo aula)

4- Psiconeuroimunologia (fórum e leituras)

5- Psiconeuroimunologia (vídeo aula)

6- Avaliação de estresse e saúde mental ( fórum e leituras)

7- Avaliação de estresse e saúde mental ( vídeo aula)

8- Intervenção em estresse e saúde mental (fórum e leituras)

9- Intervenção em estresse e saúde mental (vídeo aula)

10- Apresentação da atividade prática (elaboração de um projeto de manejo de estresse para a comunidade)

11- Apresentação da atividade prática (elaboração de um projeto de manejo de estresse para a comunidade)

12- Fechamento e avaliação do projeto de ensino


G- A atividade prática entrará como uma ação de extensão neste projeto de ensino. A atividade irá consistir na elaboração de um projeto de manejo de estresse para a comunidade. Poderá ser realizado podcast, cartilhas, lives ou outros materiais digitais.

O projeto de ensino contará com uma atividade prática que entrará como uma ação de extensão. A atividade irá consistir na elaboração de um projeto de manejo de estresse para a comunidade. Poderá ser realizado podcast, cartilhas, lives ou outros materiais digitais. A meta é poder, ao final do projeto, realizar divulgações de materiais produzidos pelos/as alunos/as sobre cuidados com o estresse e saúde mental para a população geral.