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22/06/2020 - 12/09/2020

Linguística, Letras e Artes

Corrigir trabalhos de produção escrita não é trabalho fácil. Professores de línguas formados relatam ter essa dificuldade, portanto é natural que professores em formação também a tenham. Questões como “o que corrigir”, “como corrigir”, “que nota atribuir” são frequentes na mente dos alunos de licenciatura, mas ainda assim a correção geralmente não abordada na sala de aula como um tópico por si só. A CORREÇÃO pode ser definida como o conjunto de intervenções que o professor faz, prioritariamente, para apontar defeitos e erros e, secundariamente, para avaliar. Entretanto, se para o apontamento de defeitos e erros o conhecimento da matéria em questão é praticamente o suficiente, para a parte da AVALIAÇÃO é necessária a definição de critérios de observação e julgamento, e é nessa definição que se localiza a insegurança sentida por muitos. Neste projeto, portanto, discutiremos o que é correção e o que é avaliação e como a avaliação de trabalhos escritos em língua inglesa pode ser feita, observando-se critérios adotados em instituições internacionais e refletindo sobre os mais apropriados para cada contexto de sala de aula.