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As atividades contribuirão para a sedimentação do conhecimento oftalmológico dos envolvidos e proporcionará maior engajamento docente/discente, o que enriquecerá o currículo do graduando e sedimentará os aprendizados para a futura vida profissional dos estudantes.

A metodologia principal baseia-se na aplicação de uma comunicação empática, com roteiros fluídos, integração entre informações e atividades que serão desenvolvidas. O conteúdo ofertado acrescenta e apoia o programa oficial da cadeira de oftalmologia.
O cronograma consta com seminários, aulas expositivas, campanhas de atendimento, cursos, pesquisas, uso de aplicativos, aulas com profissionais convidados e treinamento prático. Foram selecionados casos, artigos, aulas e imagens para discussão entre os participantes do grupo, as quais serão gradativamente ofertadas.
Debates serão incitados para o enriquecimento geral e como forma de atrair o interesse pelo tema. Dessa maneira, se estimulará a busca ativa de conhecimentos e a adaptação das formas de comunicação com os colegas.
O espaço é aberto para qualquer demanda trazida pelos alunos, como histórias, vivências, casos, dúvidas e questionamentos. O planejamento da dinâmica do trabalho é continuo e adaptado as necessidades do momento.
Os alunos participantes serão selecionados através de um processo seletivo. Podem inscrever-se os alunos cursando a partir do terceiro semestre ou o segundo ano de Medicina, das Universidades locais (UFPel e UCPel).
Teremos também equipes de coordenação formadas por alunos, onde estes vivenciarão além das atividades teórico-práticas da oftalmologia, atividades administrativas.
No final do projeto será aplicado uma enquete avaliativa entre os acadêmicos, buscando sugestões e uma análise crítica do real impacto do projeto na formação médica e pessoal.

O indicador básico de sucesso do projeto tem sido o grande número de alunos interessados em participar.
Além da avaliação do final do projeto, teremos a oportunidade de constatar a aquisição de conhecimento dos acadêmicos na disciplina de oftalmologia.
Outra análise substancial será o número de acadêmicos que se interessarão nos cursos de especialização e de residência em oftalmologia.
A principal meta é manter os alunos motivados e participativos.
São competências a serem alcançadas a construção participativa do conhecimento técnico em oftalmologia e a habilidade de criar estratégias para desenvolver o processo de aprendizagem.