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A intensificação de três processos simultâneos nas últimas décadas reconfigura as bases da produção e circulação do conhecimento nas sociedades contemporâneas. São eles: a cybercultura, a sociedade do conhecimento e a globalização.
Com isso a apropriação crítica dos instrumentais necessários à cidadania plena nessas sociedades passam pela conectividade e desenvolvimento do que definimos nesse projeto como uma cultura digital crítica.
Essa passa a ser mais uma das exigências aos sistemas educacionais. Por isso, apontamosa necessidade de identificar o grau de conectividade entre a comunidade acadêmica da UFPel como subsídio para se pensar alternativas de políticas institucionais de acesso e assimilação dos espaços acadêmicos digitais.
Soma-se a isso, as limitações de convívio impostas pela pandemia da COVID-19, que impõe como necessária o uso das tecnologias digitais da comunicação.

O projeto se inicia com 2 professores e 3 estudantes que já participaram de sua primeira fase, emergencial, e integralmente on-line e se expandirá ao longo do calendário alternativo para tantos quantos forem os estudantes que se voluntariarem a participar dele.
Faremos nessa segunda fase a Busca -Ativa dos acadêmicos que não responderam ao formulário on-line a partir dos diferentes meios possíveis para contatá-los: e-mail, telefone, redes sociais, entre outros.

O projeto busca identificar as diferenciações junto a comunidade acadêmica de acesso a internet, dispositivos utilizados e fluência nos espaços digitais acadêmicos.