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A partir das indagações de Giorgio Agamben (2002; 2009) acerca da contemporaneidade ("De quem e doque somos contemporâneos? E antes de tudo: o que significa ser contemporâneos?") (2009, p.57),interessa a esta pesquisa perguntar o que torna contemporânea a poesia brasileira produzida naatualidade. O problema que se coloca não é o de estipular os limites cronológicos do contemporâneo, jáque, ainda pensando com o filósofo italiano, esse não se restringe ao “tempo presente” ou ao “agora”,mas se define por uma específica relação do sujeito com o tempo presente, de modo a perceber nele suas“obscuridades” (2009, p.63), quer dizer, o contemporâneo entendido como o encontro ou entrelaçamentode muitos “agoras”, de diversas temporalidades. Desse modo, do tempo presente não se exclui apresença do anacrônico, daqueles resíduos do passado que ainda atuam sobre o contemporâneo. Assim,a contemporaneidade não se estabelece na sucessão de determinados fatos e eventos históricos, queestariam em sua origem, mas na “con-temporalização” (ANTELO, 2001) de diversas experiências com opassado. A hipótese que norteará esta pesquisa é a de que a poesia brasileira contemporânea pode serlida na “con-temporização” de uma determinada experiência moderna (que, na tradição da literaturabrasileira, foi proposta a partir do Modernismo de 22) a qual outras experiências se sobrepõem. Esseentrecruzamento de temporalidades, de “agoras”, configuram a cena poética “con-temporânea” a partirda retomada de poéticas anacrônicas, quer dizer, experiências estéticas do passado de que os poetascontemporâneos se apropriam (através de inúmeros procedimentos intertextuais, tais como a citação, opastiche, a paródia) para o estabelecimento de práticas poéticas que se assumem como contemporâneas,quer dizer, inscritas numa prática literária que se entende por a contemporaneidade.

3.1 Metodologia:

A metodologia de investigação empregada decorre das perspectivas epistemológicas e das abordagens críticas advindas das reflexões contemporâneas da Teoria da Literatura e da Literatura Comparada, em particular dos estudos que privilegiam o estudo da poesia brasileira produzida na contemporaneidade, bem como de seus possíveis entrecruzamentos com outras linguagens estéticas e posições críticas da história e da filosofia.

 

3.2 Estratégia de ação:

Preveem-se como atividades do grupo de pesquisadores do projeto (coordenador do projeto e alunos voluntários e bolsistas): reuniões semanais, para análise do corpus e discussão das leituras realizadas; seminários dirigidos, para verificar o estágio da pesquisa e divulgar os resultados parciais; elaboração de fichas de leitura, relatórios e ensaios críticos; reuniões de orientação de artigos acadêmicos, monografias e dissertações.

Indicadores de Progresso ao final de cada 12 meses de projeto:

 

1.    Leitura e análise de, no mínimo, 4 (quatro) textos do corpus consolidado como objeto de análise;

2.    Redação, por cada um dos pesquisadores envolvidos, de 1 (um) relatório sobre o estágio da pesquisa;

3.    Redação, pelo Coordenador, de ensaio ou artigo sobre as conclusões alcançadas na etapa da pesquisa;

4.    Redação, por parte dos participantes, de ensaio ou artigo, ao final de cada ano;

5.    Seminário anual, organizado pelo Grupo de Pesquisa “Teoria e Crítica da Poesia” da Faculdade de Letras/UFPel.

 

 

Indicadores de resultados ao final do projeto:

 

1.    Orientação de dissertações de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Letras da UFPel;

2.    Orientação de trabalhos de Iniciação Científica;

3.    Participação de alunos de graduação e pós-graduação no Congresso de Iniciação à Pesquisa (apresentação de trabalho ou pôster);

4.    Participação em eventos de Literatura;

5.    Publicação de ensaios e artigos decorrentes da pesquisa.