Nome do Projeto
Formação Continuada em Educação Musical
Ênfase
Extensão
Data inicial - Data final
15/03/2021 - 22/12/2028
Unidade de Origem
Coordenador Atual
Área CNPq
Linguística, Letras e Artes
Eixo Temático (Principal - Afim)
Educação / Cultura
Linha de Extensão
Formação de professores
Resumo
O projeto Formação Continuada em Educação Musical - FOCEM - visa oferecer oficinas de musicalização para professores que atuam, preferencialmente, na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental da rede pública de ensino, podendo ser ofertado também para professores dos demais níveis da educação básica. Tem como objetivo qualificar ainda mais o trabalho musical já desenvolvido nas escolas. O FOCEM se dedica principalmente a formação continuada musical de professores que não são especialistas em música, especialmente aos Pedagogos ou ainda aqueles oriundos dos curso em nível técnico de Magistério e/ou Normal. As oficinas são oferecidas basicamente em duas modalidades: Itinerante, ou seja, acontecendo de forma pontual nas instituições anfitriãs e a presencial continuada, onde semanalmente a turma de professores se reúne nas instalações da UFPel para obter formação musical. Por conta da pandemia da COVID-19, o projeto é oferecido, porém, de forma remota.
Objetivo Geral
Qualificar o ensino de música já desenvolvido pelos professores da rede pública que trabalham na educação básica.
Justificativa
Os professores da rede pública de ensino que trabalham na educação infantil e anos iniciais têm a prática de atividades musicais em sala de aula, porém, poucos são os professores que possuem conhecimento musical para desenvolver tais atividades. O projeto pretende auxiliar os professores na qualificação da sua prática musical em sala de aula, por meio de atividades lúdicas, utilizando o corpo como principal
instrumento, sem, com isso, ocupar o lugar do professor de música nas escolas.
instrumento, sem, com isso, ocupar o lugar do professor de música nas escolas.
Metodologia
Oficinas semanais regulares divididas em módulos de 10 encontros de 3h cada, incluindo atividades de musicalização a partir da percepção, percussão corporal e brincadeiras musicais. A cada semestre são oferecidos, pelo menos, 2 módulos sequenciais. Também são oferecidas oficinas itinerantes solicitadas por escolas, secretarias de educação de outros municípios e demais instituições educativas da região sul do Estado do RS. Com a pandemia da COVID-19, as oficinas são oferecidas de forma remota, com atividade síncronas e assíncronas.
Indicadores, Metas e Resultados
O FOCEM busca qualificar ainda mais o trabalho musical já desenvolvido nas salas de aula da educação básica da rede pública de ensino, principalmente no município de Pelotas. Baseado nas edições e formatos anteriores deste projeto, espera-se alcançar professores da educação básica com ações diretas e indiretamente cerca de 5000 alunos, também da educação básica.
Equipe do Projeto
| Nome | CH Semanal | Data inicial | Data final |
|---|---|---|---|
| ADÃO PAGANI JUNIOR | |||
| AGATHA WINKE IVEN | |||
| AIRTON CATARINO LOPES | |||
| ALYSON JOSÉ DE SOUZA BARCELOS | |||
| ANDREW RODRIGUES BORGES | |||
| CAROLINE CASTANHA DE AVILA DE LEMOS | |||
| CHRISTOPHER LEMOS LEITE | |||
| ELIADA GIOVANA GOMES PORCIUNCULA | |||
| FILIPE ALVES DE OLIVEIRA | |||
| FRANCISCO CARLOS DE SOUZA BAZ JÚNIOR | |||
| GIO LEVORCI SANTANA | |||
| ISABEL BONAT HIRSCH | 4 | ||
| JOSÉ CARLOS FREIBERGER | |||
| JOÃO PAULO MORAES CORRÊA | |||
| KEIVYNER SAIMONT DE OLIVEIRA MARTINS | |||
| KEIVYNER SAIMONT DE OLIVEIRA MARTINS | |||
| LAÍS DOS SANTOS TAVARES | |||
| LEANDRO LUIS DOMINGOS | |||
| LUANA MARTINS PEREIRA LEITE | |||
| LUCIANO LEMOS GONZALES | |||
| Luana Kröning Abrahan | |||
| Luana Kröning Abrahan | |||
| MARCELO JORGE BACH FILHO | |||
| MARINA DE FREITAS VIDAL | |||
| MIGUEL DUARTE RODRIGUES DA SILVA | |||
| Mileny Jouglard Gomes | |||
| PAULO ROBERTO DOS SANTOS | |||
| RAFAEL VERAS ZORZOLLI | |||
| SABRINA DA COSTA OBIEDO | |||
| VANESSA RAMOS DE OLIVEIRA SOUZA | |||
| VITOR HUGO RODRIGUES MANZKE | |||
| Vinícius Marçal Santos |