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Este estudo tem respaldo na importância do desenvolvimento de reflexões sobre a inclusão e a acessibilidade nos telejornais brasileiros e, também, na necessidade em se conhecer a opinião do público com deficiência visual sobre a aplicação do recurso no espaço do jornalismo televisivo e sobre a forma como a audiodescrição é realizada. A opinião dos alunos da Escola Louis Braille sobre a audiodescrição no telejornalismo é fundamental, pois vai dar parâmetros acerca do entendimento de cegos e de pessoas com baixa visão sobre a forma como a audiodescrição no telejornalismo precisa ser feita, sobre os pontos que precisam ser levados em consideração e sobre os silêncios que não podem existir.
O estudo também tem respaldo na importância de desenvolvimento de pesquisas científicas relacionadas à inclusão e à acessibilidade. Tratando-se da audiodescrição relacionada ao telejornalismo, há carência bibliográfica sobre o tema e necessidade de novas pesquisas, pois se trata de um assunto fundamental para a busca da igualdade nas sociedades. Em procura feita nos mecanismos de busca especializados em relação a audiodescrição, nenhuma pesquisa com o enfoque que estamos propondo foi encontrada.

Para a realização deste projeto, propomos que o primeiro passo seja um aprofundamento bibliográfico. Vamos ter que realizar aprofundamentos nos estudos de audiodescrição, nos estudos culturais e nos estudos de recepção, bem como sobre a tessitura de manuais que possam dar suporte à audiodescrição.
Em um segundo momento, ocorrerá a observação das reportagens telejornalísticas que serão usadas no estudo de recepção e ocorrerão visitas à Escola Louis Braille de Pelotas, para que ocorra ambientação com os que vão participar do estudo e para que se tenha mais conhecimento sobre eles e sobre suas relações com a comunicação.
Num terceiro momento, será realizado o estudo de recepção na Escola Louis Braille de Pelotas. E, a partir das informações colhidas entre os participantes e das percepções deles, serão traçados parâmetros de como se fazer audiodescrição voltada ao telejornalismo e ao contexto brasileiro, contemplando os mais diversos códigos e as complexidades inerentes a este espaço. E estes parâmetros de audiodescrição serão apresentados aos profissionais que trabalham nos telejornais da cidade de Pelotas, com o foco de difusão de uma perspectiva de inclusão no entorno do jornalismo televisivo da cidade de Pelotas. E ainda, a partir dos parâmetros esboçados, serão realizados workshops, de forma online, que terão como foco a apresentação das informações do manual para profissionais de TV e de telejornal do Brasil inteiro e que buscarão a disseminação de perspectivas de inclusão e de acessibilidade na seara dos telejornais.
No decorrer do projeto, serão redigidos artigos para publicação em eventos e em revistas científicas. Inclusive, em relação aos parâmetros de audiodescrição, pretende-se redigir um artigo especificamente para a publicação deles.

Com a realização do projeto, espera-se ampliar, no meio acadêmico, no espaço do telejornalismo e na sociedade em geral, as reflexões sobre inclusão, acessibilidade e audiodescrição. Sabemos que falar em inclusão e acessibilidade é direcionar o olhar para perspectivas precípuas para o desenvolvimento social e para a possibilidade de mais igualdade no momento de contemplação dos conteúdos televisivos. A inclusão no âmbito televisivo é uma forma de deixar a sociedade e os meios de comunicação menos excludentes e de fazer com que pessoas com alguma deficiência possam ter mais acesso a informações e ao entretenimento.