Nome do Projeto
Práticas de Atenção Primária à Saúde
Ênfase
Extensão
Data inicial - Data final
01/10/2021 - 01/10/2025
Unidade de Origem
Coordenador Atual
Área CNPq
Ciências da Saúde
Eixo Temático (Principal - Afim)
Saúde / Saúde
Linha de Extensão
Saúde humana
Resumo
Na Universidade Federal de Pelotas os documentos que institucionalizam a Extensão Universitária são a Resolução do COCEPE 29/2018, que dispõe sobre o Regulamento de Ensino de Graduação e a Resolução do COCEPE 42/2018, que dispõe sobre a Integralização da Extensão.
Este projeto tem o objetivo de propor carga horária do componente curricular Intervenção em Saúde I para Integralização da Extensão no Plano Pedagógico de Curso da Fisioterapia.
De acordo com a Resolução CNE/CES Nº 07/2018, atividades de extensão são as intervenções que envolvam diretamente as comunidades externas às Instituições de Ensino Superior e que estejam vinculadas à formação do estudante. Além disso, a atividade de extensão que pode ser integralizada é aquela na qual o aluno é o agente da atividade.
A extensão universitária é a atividade acadêmica capaz de contribuir para a evolução da sociedade, com trocas de conhecimentos e com a participação da Universidade com o contexto social que ela está inserida, possibilitando que os acadêmicos vivenciem seus conhecimentos e tenham uma ação de modo interprofissional e interdisciplinar, valorizando e integrando a matriz curricular.
Além da formação do aluno, o projeto pretende contemplar as diretrizes da extensão: de fortalecer a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão contribuindo para o aperfeiçoamento da qualidade de formação acadêmica nos cursos de graduação da UFPel; amplificar a prática extensionista na Universidade, estimulando a formação de conhecimento na realidade em consonância com as demandas da comunidade; ter relação próxima e auxiliar a comunidade que está inserido promovendo saúde, elaborando e exacutando projetos para beneficiar usuários das UBS.
Objetivo Geral
Proporcionar a experiência de estágio nas Unidades Básicas de Saúde. Elaborar e executar projetos e programas de prevenção à saúde na comunidade.
Permitir que os usuários usufruam de projetos de prevenção de doenças crônicas e educação em saúde.
Permitir que os usuários usufruam de projetos de prevenção de doenças crônicas e educação em saúde.
Justificativa
A formação do Fisioterapeuta tem por objetivo dotar o profissional dos conhecimentos requeridos para o exercício de competências e habilidades de atenção à saúde, tomada de decisão, comunicação, liderança e educação permanente. É imperativo que na formação, o fisioterapeuta aprenda a ter responsabilidades e compromissos no campo de atuação prático, proporcionando atividades com outros profissionais da área de saúde, profissionais de serviço e principalmente se posicionando de forma adequada e ética frente a comunidade que está inserido.
A integralização da extensão contribuirá para o desenvolvimento de ações no âmbito da saúde pública e possibilitará contato com assistência no âmbito da profissão, de acordo com os princípios e objetivos do PDI/UFPel (Resolução CONSUN Nº 13/2015), assegurando um equilíbrio entre as ações do ensino, da pesquisa e da extensão e intensificando as relações entre UFPel e sociedade.
A integralização da extensão contribuirá para o desenvolvimento de ações no âmbito da saúde pública e possibilitará contato com assistência no âmbito da profissão, de acordo com os princípios e objetivos do PDI/UFPel (Resolução CONSUN Nº 13/2015), assegurando um equilíbrio entre as ações do ensino, da pesquisa e da extensão e intensificando as relações entre UFPel e sociedade.
Metodologia
Carga horaria 4 EXT no componente curricular Intervenção em Saúde I que permitirá atuação fisioterapêutica supervisionada em nível comunitário.
O compenente curricular ainda não tem professores definidos, visto que o curso de fisioterapia é novo e há concursos em andamentos. Apesar de ser respeitada a autonomia do professor responsável, a coordenação orienta que continuamente se mantenham reuniões dos professores do curso com os servidores da Unidade de Saúde ou representante. Assim, de acordo com a demanda do serviço, ações podem ser acrescentadas para aprimorar a atividade extensionista da Universidade, porém o foco será nas ações de prevenção de doenças crônicas e educação em saúde. Além disso, aconselha-se que os acadêmicos constantemente conversem com pacientes e usuários para saber as demandas e levar aos professores responsável pelo componente curricular para discussão e ação.
O compenente curricular ainda não tem professores definidos, visto que o curso de fisioterapia é novo e há concursos em andamentos. Apesar de ser respeitada a autonomia do professor responsável, a coordenação orienta que continuamente se mantenham reuniões dos professores do curso com os servidores da Unidade de Saúde ou representante. Assim, de acordo com a demanda do serviço, ações podem ser acrescentadas para aprimorar a atividade extensionista da Universidade, porém o foco será nas ações de prevenção de doenças crônicas e educação em saúde. Além disso, aconselha-se que os acadêmicos constantemente conversem com pacientes e usuários para saber as demandas e levar aos professores responsável pelo componente curricular para discussão e ação.
Indicadores, Metas e Resultados
Atender a legislação vigente em relação à Integralização da extensão e permitir a participação dos alunos junto a comunidade, em diferentes âmbitos, contribuindo para sua formação.
Equipe do Projeto
| Nome | CH Semanal | Data inicial | Data final |
|---|---|---|---|
| FERNANDO CARLOS VINHOLES SIQUEIRA | 1 | ||
| GUSTAVO DIAS FERREIRA | 0 | ||
| RAFAEL BUENO ORCY | 0 |