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A inserção dos discentes em atividades extracurriculares de ensino, pesquisa e extensão desenvolvidas pelo projeto contribui para a formação acadêmico-profissional dos mesmos por meio de experiências orientadas que promovem a melhoria do processo de ensino-aprendizagem, ampliando a diversidade e o resultado das ações realizadas pelos docentes e discentes do bacharelado em Música da UFPEL. A vivência no choro é ambivalente para quem participa da oficina e para quem oferece, nesse sentido a extensão se mostra como uma ótima interface de interação social.

No âmbito do impacto comunitário, as atividades do Encontros no Choro vem atuando no sentido de reconhecer e valorizar os agentes e saberes musicais locais, sua produção cultural e suas memórias. Visto que é através da prática da memória que nos socializamos, marcamos nossas identidades e, portanto, nossas diferenças. Nossas memórias nos ligam ao grupo social que pertencemos, guia nossas ações e nos faz imaginar um futuro, marcando a circularidade do tempo. A memória enquanto prática, é continuamente trabalhada e no contexto brasileiro ela é uma prática subversiva, visto que as forças dominantes se esforçam em obscurecer, invisibilizar e apagar determinadas narrativas. Ações anteriores tais como o livros “Cadernos do Choro” e “Revista do Choro de Pelotas” e os Programas ¨Roda Livre”, Fórum do Choro do Rio Grande do Sul e Festival do Choro de Pelotas, produzidos por professores e alunes em parceria com o Clube do Choro de Pelotas - reconhecem, registram, analisam e difundem saberes da comunidade até então distantes da comunidade acadêmica. Em contrapartida a Universidade ofertou nessas produções apoio logístico, material, força operacional, gráfica e etc. Muito dessas produções foram realizadas por discentes do curso, sendo uma ótima experiência prática.

Desta forma, o projeto Encontros no Choro exerce uma função primordial no contexto do currículo do Bacharelado em Música atuando como uma ferramenta para a integração e a articulação de Ensino, Pesquisa e Extensão deste campo de conhecimento entre diversos agentes, instituições e outras áreas do saber acadêmico, profissional e comunitário. As atividades artístico musicais produzidas no âmbito do curso e as ações extensionistas proporcionam aos discentes e ao público em geral o contato com projetos de qualidade que primam pela valorização dos saberes locais, promoção e comprometimento com a valorização da identidade cultural regional.

Os encontros acontecem uma vez por semana, às segundas feiras, a partir das 17 horas e seguem até as 20 horas. Essas 3 horas são divididas em 3 módulos. O primeiro horário é destinado às aulas de instrumentos. Os instrumentos da serem ministrados são o violão, cavaquinho, percussão e instrumentos de sopro e de cordas. As aulas de violão são divididas em dois grupos: iniciante e intermediário/avançado, para melhor contemplar o nível de todos.

O segundo horário é referente a prática do bandão, onde o grupo discente se junta para tocar um repertório em comum, pré estabelecido no início de cada módulo. O último horário é referente a prática do regional, onde todos alunos são separadas novamente e reorganizados em pequenos grupos de prática de conjunto, com um repertório diferente baseado no nível musical do grupo. As terças feiras será oferecida de maneira optativa a aula de harmonia no choro. Esse encontro dura 2 horas e trabalha aspectos harmônicos envolvidos no repertório trabalhado.

As atividades semanais organizadas pelo projeto Encontros no Choro: Introdução e Vivência, compreendem a orientação e formação dialogica sobre a prática artística do choro com grupos e coletivos, visando a realização de ensaios abertos aos músicos e demais membros interessados da comunidade. Mensalmente e semestralmente o projeto em parceria com o Clube do Choro de Pelotas se apresenta no Mercado Público e promove outras ações de divulgação do choro em diversos contextos da cidade e datas comemorativas como o Dia Nacional do Choro, 23 de abril, em homenagem ao músico e compositor Pixinguinha. E no dia Municipal do choro, 19 de novembro, aniversário do compositor Avendano Jr.

- Considerando-se a pluralidade e multiplicidade de ações a serem realizadas, os seguintes fatores serão
esperados como indicadores, metas ou resultados:

- Citações, menções e referências às ações do projeto em comunicações, trabalhos acadêmicos, TCCs, de seminários, eventos acadêmicos e outras publicações;

- Levantar, calcular e, se possível, cadastrar o público presente nos encontros, concertos e demais eventos;

- Registrar relatos e notícias em site de internet ou blog do projeto;

- Difundir as obras musicais de compositores da cidade, região e estado;

- Ofertar o suporte necessário (tecnológico, burocrático, espacial, material, etc) aos agentes locais para que essa parceria se consolide e seja efetivamente uma troca

- Propiciar um espaço horizontal de aprendizado e prática do Choro

- Proporcionar uma educação cultural e patrimonial do Choro pelotentes e brasileiro.