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O primeiro contato dos graduandos em odontologia com a Periodontia ocorre no 4o semestre do curso, na Periodontia Pré Clínica, através de atividades teóricas e práticas. As práticas são vinculadas ao laboratório de pré clínica nesse semestre e não em atividades clínicas com pacientes. No entanto a periodontia se faz presente ao longo dos outros semestres em diferentes clínicas. Neste contexto, a criação de um projeto de ensino, pesquisa e extensão que permita ao aluno aumentar o tempo de contato a prática clínica e com a Periodontia baseada em evidência, assim como, irá aperfeiçoar a habilidade dos acadêmicos em criticar as evidências a luz da literatura e possibilitará um contato mais direto entre teoria, prática clínica e pesquisa. O projeto justifica-se devido à alta demanda de pacientes com comprometimento periodontal que procuram por atendimento odontológico na Unidade e atualmente não têm suas necessidades atendidas nas clínicas oferecidas regularmente na graduação. Como impacto na sociedade podemos citar a redução da elevada demanda por procedimentos periodontais, assim como, diminuição de extrações dentárias, diminuição de processos inflamatórios bucais, melhora na qualidade de vida, e informação adequada sobre orientações de higiene. O aluno da graduação terá um maior contato com os alunos da pós-graduação e vice e versa, possibilitando uma maior assistência aos alunos da graduação, assim como, um desenvolvimento acadêmico dos alunos da pós-graduação. Adicionalmente, entende-se também que a produção de material didático se torna importante e pertinente, tendo em visto que esse material será compartilhado para todos os alunos de odontologia por meio das mídias sóciais que o núcleo de periodontia possui, como o instagram @perioufpel. Espera-se que o material didático produzido possa ser amplamente divulgado e utilizado por um grande número de acadêmicos e profissionais da área de Odontologia. O projeto visa aumentar o engajamento nos alunos em projetos de pesquisa, tendo em vista o objetivo de realizar aulas sobre metodologia científica, assim como, possibilitando a inserção do aluno em projetos de pesquisa que já se encontram em andamento ou então para o desenvolvimento de novos projetos de pesquisa. Além disso, o projeto justifica-se por proporcionar ao aluno extensionista o conhecimento científico associado a abordagem clínica das diversas formas de terapias periodontais. As doenças periodontais estão descritas entre as doenças mais prevalentes que acometem o ser humano. Os tipos mais severos estão classificados como a sexta maior causa de enfermidades pela Organização Mundial de Saúde. Novas terapias tem sido propostas para aumentar a efetividade e melhorar os resultados obtidos com o tratamento, levando a uma redução do número de dentes perdidos e melhor qualidade de vida dos pacientes. Este projeto visa o estabelecimento de novas estratégias dentro desta Faculdade como: tratamento de lesões de furca e defeitos ósseos, cirurgias mucogengivais, laserterapia, abordagem da inter-relação Periodontia e Prótese dentária, Periodontia e Endodontia, Periodontia e Ortodontia, entre outras.

Em relação as atividades de extensão, serão realizadas aulas práticas laboratoriais, aulas práticas com abordagem clínica de pacientes, sempre com a supervisão de um professor. Discussões
de casos clínicos e de artigos científicos relevantes no diagnóstico e tratamento de lesões
avançadas; Momentos de discussões teórica e prática incluindo membros externos, professores da instituição, alunos de pós-graduação e de graduação.
Aulas teóricas serão realizadas primeiramente pelos docentes e pesquisadores. Professores externos da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM),ATITUS, Faculdade SOBRESP, Universidade Franciscana (UFN) abordarão diferentes temas sobre metodologia da pesquisa, periodontia e implantodontia. Após o conteúdo de metodologia, os alunos irão ler artigos científicos previamente selecionados de diferentes revistas odontológicas, com diferentes fatores de impacto, proporcionando uma leitura crítica de diversas metodologias. Todos os artigos serão selecionados pelo docente coordenador e docentes colaboradores. A discussão será realizada por meio de projeções, debates em grupos e casos clínicos, direcionadas e ativadas pelos discentes e docentes. Os seminários serão orientados pelos alunos da pós-graduação. Os casos clínicos serão discutidos à luz da literatura científica, pautando diagnósticos, planejamentos e tratamentos clínicos. Diferentes trabalhos serão propostos a fim de realizar a produção de materiais didáticos. No decorrer do projeto, os alunos poderão participar de projetos de pesquisa já vigentes ou então desenvolver outros projetos de pesquisa gerados no decorrer das atividades.

Como mencionado anteriormente, o aluno poderá participar ativamente dos diferentes projetos de pesquisa de periodontia e implantodontia do grupo de professores, possibilitando um contato mais próximo com a pesquisa.

Anualmente, visa-se envolver de 10 a 20 alunos de diferentes semestres. Atividades clínicas serão realizadas em duplas. Dessa maneira, espera-se que, semanalmente, aproximadamente 3 a 6 pacientes sejam atendidos pelo projeto. Isso poderá vir a representar uma média de 150 atendimentos anuais, reduzindo a grande demanda enfrentada atualmente pela Unidade.
Como impacto na sociedade podemos citar a redução da elevada demanda por procedimentos periodontais, assim como, diminuição de extrações dentárias, diminuição de processos inflamatórios bucais, melhora na qualidade de vida, e informação adequada sobre orientações de higiene.
Além disso, espera-se que os alunos extensionistas aprimorem suas habilidades técnicas, teóricas e científicas no decorrer de suas participações no projeto.
Acredita-se que com este projeto de ensino e pesquisa, os discentes da FO-UFPel irão ter maior contato com a área de Periodontia e metodologia cientifica, aperfeiçoando seus conhecimentos e realizando uma maior interpretação dos artigos científicos e inserindo os conhecimentos na práticas clínicas, o que irá contribuir para que os mesmos realizem um diagnóstico, planejamento e tratamento adequado de seus pacientes. O material didático produzido no projeto poderá facilitar o ensino-aprendizado de todos os alunos. Uma das metas será instigar e preparar o aluno para realizar e participar de diferentes projetos de pesquisa.