Nome do Projeto
Rotas do Conhecimento: Aprendizado de Português e Troca de Experiências Globais
Ênfase
Extensão
Data inicial - Data final
21/03/2025 - 31/10/2025
Unidade de Origem
Coordenador Atual
Área CNPq
Linguística, Letras e Artes
Eixo Temático (Principal - Afim)
Educação / Educação
Linha de Extensão
Línguas estrangeiras
Resumo
O projeto de extensão proposto visa promover o intercâmbio cultural e linguístico entre alunos da UFPel e um piloto estadunidense, por meio de aulas de português como língua estrangeira. O piloto, que possui uma rotina de trabalho instável devido à sua profissão, terá aulas semanais ministradas por três alunos(as) bolsistas da universidade, cada um(a) com disponibilidade em diferentes turnos (manhã, tarde e noite). As aulas serão divididas em dois momentos: 30 minutos de conversação livre em inglês, para prática dos(as) bolsistas, e 60 minutos de aula de português básico, estruturada. O projeto será flexível, adaptando-se à disponibilidade do aluno estadunidense, que poderá faltar em algumas semanas devido a compromissos profissionais. Ao final do projeto, previsto para outubro de 2025, o piloto realizará uma conferência em inglês para compartilhar suas experiências e conhecimentos com a comunidade acadêmica. O projeto tem como objetivos principais oferecer aulas de português ao aluno estrangeiro, proporcionar aos bolsistas a oportunidade de praticar o inglês e desenvolver habilidades didáticas, e promover o intercâmbio cultural. A metodologia inclui a seleção dos(as) bolsistas, o planejamento das aulas, o acompanhamento pela professora-orientadora e a organização da conferência final. Os indicadores de sucesso incluem o número de aulas realizadas, a participação do aluno estadunidense, o desenvolvimento de suas habilidades em português e a realização da conferência final. Espera-se que o projeto contribua para a formação acadêmica dos(as) bolsistas, o desenvolvimento pessoal e profissional do piloto e o fortalecimento dos laços entre a UFPel e a comunidade internacional.
Objetivo Geral
Promover o intercâmbio cultural e linguístico entre alunos(as) da UFPel e um piloto estadunidense, por meio de aulas de português como língua estrangeira, contribuindo para a formação acadêmica dos(as) bolsistas e o desenvolvimento das habilidades de comunicação do aluno estrangeiro.
Justificativa
O projeto justifica-se pela importância de promover a internacionalização e o intercâmbio cultural dentro da universidade, além de oferecer aos(às) alunos(as) da UFPel a oportunidade de aplicar seus conhecimentos em língua portuguesa e inglesa de forma prática. A flexibilidade de horários e a adaptação às necessidades do aluno estadunidense, considerando sua profissão e rotina, demonstram a viabilidade e a relevância do projeto. Além disso, a troca de conhecimentos entre os participantes enriquecerá a formação dos(as) bolsistas e contribuirá para o desenvolvimento pessoal e profissional do piloto.
Metodologia
1- Seleção dos(as) Bolsistas: Serão selecionados(as) três alunos(as) da UFPel com disponibilidade em diferentes turnos (manhã, tarde e noite) e com interesse em línguas e culturas.
2- Planejamento das Aulas: As aulas serão estruturadas em dois momentos: 30 minutos de conversação livre em inglês e 60 minutos de aula de português básico, com material didático fornecido pelo(a) professoro(a) responsável (supervisionado pela professora-orientadora).
3- Flexibilidade de Horários: Os encontros serão agendados semanalmente, com possibilidade de ajustes conforme a disponibilidade do aluno estadunidense.
4- Acompanhamento: A professora-orientadora supervisionará o planejamento e a execução das aulas, garantindo a qualidade do ensino.
5- Conferência Final: Ao final do projeto, o aluno estadunidense realizará uma conferência em inglês para compartilhar suas experiências e conhecimentos com a comunidade acadêmica.
2- Planejamento das Aulas: As aulas serão estruturadas em dois momentos: 30 minutos de conversação livre em inglês e 60 minutos de aula de português básico, com material didático fornecido pelo(a) professoro(a) responsável (supervisionado pela professora-orientadora).
3- Flexibilidade de Horários: Os encontros serão agendados semanalmente, com possibilidade de ajustes conforme a disponibilidade do aluno estadunidense.
4- Acompanhamento: A professora-orientadora supervisionará o planejamento e a execução das aulas, garantindo a qualidade do ensino.
5- Conferência Final: Ao final do projeto, o aluno estadunidense realizará uma conferência em inglês para compartilhar suas experiências e conhecimentos com a comunidade acadêmica.
Indicadores, Metas e Resultados
Indicadores:
-Número de aulas realizadas.
-Participação ativa do aluno estadunidense.
-Desenvolvimento das habilidades de comunicação em português do aluno.
-Satisfação dos(as) bolsistas com a experiência.
-Número de participantes na conferência final.
Metas:
-Realizar pelo menos 30 aulas ao longo do projeto.
-Garantir a participação do aluno estadunidense em 80% das aulas.
-Alcançar o nível básico de proficiência em português pelo aluno.
-Realizar a conferência final com pelo menos 50 participantes.
Resultados Esperados:
-Melhoria das habilidades de comunicação em português do aluno estadunidense.
-Desenvolvimento das competências didáticas e interculturais dos bolsistas.
-Fortalecimento dos laços entre a UFPel e a comunidade internacional.
-Disseminação de conhecimentos sobre aviação e culturas globais na universidade.
-Número de aulas realizadas.
-Participação ativa do aluno estadunidense.
-Desenvolvimento das habilidades de comunicação em português do aluno.
-Satisfação dos(as) bolsistas com a experiência.
-Número de participantes na conferência final.
Metas:
-Realizar pelo menos 30 aulas ao longo do projeto.
-Garantir a participação do aluno estadunidense em 80% das aulas.
-Alcançar o nível básico de proficiência em português pelo aluno.
-Realizar a conferência final com pelo menos 50 participantes.
Resultados Esperados:
-Melhoria das habilidades de comunicação em português do aluno estadunidense.
-Desenvolvimento das competências didáticas e interculturais dos bolsistas.
-Fortalecimento dos laços entre a UFPel e a comunidade internacional.
-Disseminação de conhecimentos sobre aviação e culturas globais na universidade.
Equipe do Projeto
| Nome | CH Semanal | Data inicial | Data final |
|---|---|---|---|
| ANA CLARA DIERUNG | |||
| Camila Quevedo Oppelt | 12 | ||
| ILANA NOLASCO RAMOS | |||
| KARINE KLUG DE SOUZA | |||
| MAURICIO BARBOZA BORGES | |||
| VANESSA DOUMID DAMASCENO | 2 |