Nome do Projeto
English B4 Class
Ênfase
Ensino
Data inicial - Data final
05/03/2025 - 28/07/2026
Unidade de Origem
Coordenador Atual
Área CNPq
Linguística, Letras e Artes
Resumo
O projeto "English B4 Class" é uma iniciativa voltada para alunos com dificuldades na compreensão e produção oral em língua inglesa. O objetivo principal é promover o engajamento ativo dos estudantes no processo de aprendizagem, transformando-os em protagonistas de seu próprio desenvolvimento linguístico. Para isso, os participantes são responsáveis por criar atividades práticas relacionadas aos temas das aulas regulares, que são apresentadas e executadas durante encontros semanais conduzidos exclusivamente em inglês.
A metodologia do projeto envolve a seleção de alunos com maiores desafios no uso do idioma, a preparação prévia de atividades por parte dos estudantes e a realização de encontros semanais imersivos, sem o uso da língua portuguesa. O professor atua como facilitador, fornecendo feedback e acompanhando o progresso dos alunos.
Os indicadores de sucesso incluem a participação ativa, a melhoria na fluência oral e a qualidade das atividades criadas. As metas estabelecidas visam garantir que a maioria dos alunos demonstre progresso significativo após três meses de projeto, além de eliminar completamente o uso do português durante os encontros.
Os resultados esperados incluem maior confiança e proficiência na comunicação oral, desenvolvimento de habilidades como liderança e criatividade, e a criação de um ambiente colaborativo e motivador. O "English B4 Class" busca não apenas melhorar o desempenho linguístico dos alunos, mas também transformar sua relação com o aprendizado do inglês, tornando-o mais significativo e prazeroso.
Objetivo Geral
Promover o desenvolvimento da compreensão e produção oral em língua inglesa entre alunos com maiores dificuldades, por meio de um projeto colaborativo em que os próprios estudantes criam e participam ativamente de atividades práticas, utilizando exclusivamente o inglês como meio de comunicação.
Justificativa
Muitos alunos enfrentam desafios significativos na compreensão e produção oral em língua inglesa, o que pode limitar seu desempenho acadêmico e sua confiança no uso do idioma. O projeto "English B4 Class" surge como uma solução inovadora, focada no engajamento ativo dos alunos no processo de aprendizagem. Ao assumirem o papel de criadores de atividades, os estudantes não apenas reforçam seu próprio aprendizado, mas também desenvolvem autonomia e habilidades de comunicação em um ambiente imersivo e desafiador. A proibição do uso da língua portuguesa durante os encontros visa criar um contexto real de uso do inglês, estimulando a fluência e a superação de bloqueios linguísticos.
Metodologia
1. Preparação das Atividades: Dois dias antes de cada aula regular, o aluno responsável pela semana receberá o tema/conteúdo da próxima aula. Ele(a) deverá criar uma atividade prática (como diálogos, jogos, apresentações ou debates) relacionada ao tema.
2. Encontros Semanais: Reuniões semanais com duração de 1 hora, conduzidas exclusivamente em inglês. O aluno responsável apresentará e conduzirá a atividade preparada, enquanto os demais participarão ativamente.
3. Feedback e Acompanhamento: Após cada encontro, o professor fornecerá feedback individual e coletivo, destacando pontos fortes e áreas de melhoria. O progresso dos alunos será monitorado ao longo do tempo.
2. Encontros Semanais: Reuniões semanais com duração de 1 hora, conduzidas exclusivamente em inglês. O aluno responsável apresentará e conduzirá a atividade preparada, enquanto os demais participarão ativamente.
3. Feedback e Acompanhamento: Após cada encontro, o professor fornecerá feedback individual e coletivo, destacando pontos fortes e áreas de melhoria. O progresso dos alunos será monitorado ao longo do tempo.
Indicadores, Metas e Resultados
Indicadores:
-Participação ativa dos alunos nas atividades.
-Melhoria na fluência e confiança ao falar inglês.
-Redução do uso da língua portuguesa durante os encontros.
-Qualidade e criatividade das atividades preparadas pelos alunos.
Metas:
-Atingir 90% de participação ativa nas atividades propostas.
-Garantir que 80% dos alunos demonstrem melhoria significativa na produção oral após 3 meses de projeto.
-Eliminar o uso da língua portuguesa em 100% dos encontros após o primeiro mês.
Resultados Esperados:
-Alunos mais confiantes e proficientes na comunicação oral em inglês.
-Maior engajamento e motivação no aprendizado do idioma.
-Desenvolvimento de habilidades de liderança e colaboração entre os participantes.
-Participação ativa dos alunos nas atividades.
-Melhoria na fluência e confiança ao falar inglês.
-Redução do uso da língua portuguesa durante os encontros.
-Qualidade e criatividade das atividades preparadas pelos alunos.
Metas:
-Atingir 90% de participação ativa nas atividades propostas.
-Garantir que 80% dos alunos demonstrem melhoria significativa na produção oral após 3 meses de projeto.
-Eliminar o uso da língua portuguesa em 100% dos encontros após o primeiro mês.
Resultados Esperados:
-Alunos mais confiantes e proficientes na comunicação oral em inglês.
-Maior engajamento e motivação no aprendizado do idioma.
-Desenvolvimento de habilidades de liderança e colaboração entre os participantes.
Equipe do Projeto
Nome | CH Semanal | Data inicial | Data final |
---|---|---|---|
BRUNA KRUGER GARCIA | |||
Camila Quevedo Oppelt | 2 | ||
EDUARDO ARAUJO CARDOSO | |||
GUSTAVO GABRIEL COELHO | |||
ILANA NOLASCO RAMOS | |||
ISABELLI REIS SOUSA | |||
MARCELA OLIVEIRA PEREZ | |||
Mara Beatriz Vilela da Silva | |||
VINNY SANTOS |