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Considerando que tanto o arranjo como a improvisação são atividades necessariamente práticas e coletivas, a possibilidade de dispor de um espaço para o aprofundamento das atividades propostas em aula surge como uma ferramenta fundamental para o melhor aproveitamento das disciplinas.

Além da oportunidade de exercitar, criar e trocar experiências sobre os conteúdos, o projeto poderá proporcionar um momento de reflexão, troca e esclarecimento de dúvidas.

Nestes momentos extra-classe os alunos poderão acessar as apostilas e métodos, realizar audições e exercícios práticos ao instrumento que servem de apoio as propostas trabalhadas em aula. A abertura deste espaço didático visa também oferecer uma proposta de ensino mais generosa e acessível, independente das condições sociais dos estudantes.

As atividades a serem realizadas no laboratório se alternarão semanalmente entre as disciplinas de arranjo e improvisação. Os exercícios e práticas musicais a serem conduzidos neste espaço deverão estar relacionados aos conteúdos trabalhados das disciplinas.

O uso do laboratório é restrito aos alunos inscritos nas disciplinas, contudo, nas atividade da turma de arranjo será permitida a participação de músicos e alunos externos a fim de viabilizar a execução dos arranjos e exercícios propostos, observando o tempo máximo de 20 minutos para cada aluno.

A frequência e aproveitamento dos alunos neste espaço serão também considerados para as avaliações finais das disciplinas.

Melhor aproveitamento individual e coletivo das disciplinas de arranjo e improvisação Atendimento individualizado

Atividades teóricas e práticas que possam ampliar e potencializar o envolvimento e a descoberta das propostas criativas de elaboração de arranjos e improvisos musicais.