RECITAL COLETIVO DE GRADUAÇÃO

Nome da Atividade

CÓDIGO

05001314

Carga Horária

30 horas

Tipo de Atividade

DISCIPLINA

Periodicidade

Semestral

Modalidade

PRESENCIAL

Unidade responsável

Centro de Artes

CARGA HORÁRIA TEÓRICA

FREQUÊNCIA APROVAÇÃO

75%

CARGA HORÁRIA OBRIGATÓRIA

CRÉDITOS

NOTA MÉDIA APROVAÇÃO

Ementa

A disciplina caracteriza-se por ser um espaço formativo onde os estudantes farão uma
reflexão artístico-musical que se concretizará na montagem e apresentação de um
recital coletivo, o qual contemplará: a elaboração conceitual para o recital; o
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protagonismo de cada estudante na execução instrumental/vocal e regência de
composições, arranjos e adaptações musicais; uma reflexão estético-históricosociológica
sobre o repertório apresentado; uma reflexão pedagógico-musical da
trajetória acadêmica; a utilização da voz, da percussão e dos instrumentos harmônicos
(violão e piano) como instrumental obrigatório e de outros materiais e instrumentos,
de forma opcional.

Objetivos

Objetivo Geral:

OBJETIVO GERAL
Produzir e apresentar recital pedagógico-musical coletivo de graduação, o qual
espelhe a trajetória de formação acadêmica dos graduandos.

Conteúdo Programático

Bibliografia

Bibliografia Básica:

GUEST, Ian. Harmonia: método prático. São Paulo: Irmãos Vitale, 2010. 2 v. ISBN 9788574072951 (v.1). CHUEKE, Zélia (Org.). Leitura, escuta e interpretação. Curitiba: Ed. UFPR, 2013. 236 p (Pesquisa ; 230). ISBN 9788565888363. WILLIAMON, Aaron. Musical excellence: strategies and techniques to enhance performance. New York: Oxford University Press, 2004, 2008.

Bibliografia Complementar:

LAGO JÚNIOR, Sylvio. A arte da regência: história, técnica e maestros. Rio de Janeiro: Lacerda Editores, 2002. 635 p. ISBN 8573840854. FARIA, Nelson. A arte da improvisação para todos os instrumentos. Rio de Janeiro: Lumiar, 1991. 95 p. ISBN 8585426012. HOWARD, John. Aprendendo a compor. 2. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2010. 98 p. (Cadernos de música da Universidade de Cambridge). ISBN 9788571102033. ZAMPRONHA, Edson S. Notação, representação e composição: um novo paradigma da escritura musical. São Paulo: Anna Blume, 2000. 298 p. ISBN 8574191035 STORTI, Carlos Alberto. Introducão a regência. Uberlândia: EDUFU, 1987. 39 p. ISBN 8570780176.

Turmas Ofertadas

Turma

Período

Vagas

Matriculados

Curso / Horários

Professores

2024 / 2

Música (Licenciatura)

JOSÉ EVERTON DA SILVA ROZZINI

Professor responsável pela turma

Disciplinas Equivalentes

Disciplina	Curso
RECITAL COLETIVO DE FORMATURA	Música (Licenciatura)