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Objetivo Geral:

Desenvolver a prática de apresentação em público.
Proporcionar conhecimento de repertório.
Apresentar para os colegas de área o projeto de práticas interpretativas em suas diferentes fases de desenvolvimento.
Conhecer e explorar diferentes repertórios.
Desenvolver acuidade estilística, percepção corporal e auditiva;
Desenvolver o espírito crítico a partir de discussões em grupo sobre as performances em aula.
Desenvolver a habilidade de elaborar, articular e verbalizar ideias construtivas sobre o trabalho dos colegas de área.

Bibliografia Básica:

• KIEFER, Bruno. Música alemã: estudos sobre Bach, Mozart, Beethoven, Schubert, Schumann e Brahms. Porto Alegre: Movimento, 1985. 77 p.
• LABOISSIÈRE, Marilia. Interpretação musical: a dimensão recriadora da ‘comunicação’ poética. São Paulo: Annablume, 2007. 195 p.
• LYKE, James e ENOCH Yvonne. Creative Piano Teaching. Illinois: Stipes Publishing, 1987.

Bibliografia Complementar:

• BENNETT, Roy. Instrumentos de teclado. Rio de Janeiro: Zahar, 1993. 52 p. (Cadernos de música da Universidade de Cambridge).
• CALDWELL, John C. English keyboard music before the nineteenth century. New York: Dover Publications, xxi, 328 p.
• CASTRO, Marcos Câmara de. Fructuoso Vianna, orquestrador do piano. Rio de Janeiro: ABM editorial, 2003. 175 p.
• COUTO E SILVA, Paulo do. Da interpretação musical. Rio de Janeiro: Globo, 1960. 105 p.
• FAGERLANDE, Marcelo (org.). Tratados e métodos de teclado: Sancta Maria (1565) - Frescobaldi (1637) - Couperin (1717) - Rameau (1724). Rio de Janeiro: FAPERJ, 2013. 117 p.