OFICINA TEMÁTICA DE ENSINO DE HISTÓRIA II

Nome da Atividade

CÓDIGO

10900130

Carga Horária

90 horas

Tipo de Atividade

DISCIPLINA

Periodicidade

Semestral

Modalidade

PRESENCIAL

Unidade responsável

Departamento de História

CARGA HORÁRIA PRÁTICA

FREQUÊNCIA APROVAÇÃO

75%

CARGA HORÁRIA OBRIGATÓRIA

CRÉDITOS

NOTA MÉDIA APROVAÇÃO

Ementa

a disciplina propõe atividades práticas relativas a temas e problemas do ensino de História, que permitam aos/às discentes refletir sobre suas experiências de ensino em espaços educativos escolares e não-escolares, bem como elaborar novas propostas e ferramentas pedagógicas a serem desenvolvidas em tais espaços, a partir de projetos ou ações coordenadas pelo/a docente responsável pela disciplina.

Objetivos

Objetivo Geral:

Promover o aprendizado e um maior contato dos discentes com propostas práticas nas escolas e o uso de ferramentas pedagógicas a partir de ações coordenadas pelos docentes.

Conteúdo Programático

Bibliografia

Bibliografia Básica:

BARROSO, Vera Lúcia Maciel. [et all]. Ensino de História: desafios contemporâneos. Porto Alegre: EST: EXCLAMAÇÃO: ANPUH/RS, 2010. Disponível em: https://www.ufrgs.br/gtensinohistoriaedurs/livro-ensino-dehistoria-desafios-contemporaneos/
BITTENCORT, Circe. O SABER histórico na sala de aula. 11. ed. São Paulo: Contexto, 2009. Disponível na Biblioteca das Ciências Sociais / UFPel - Número de chamada: 907 S115 (BCS)
FONSECA, Selva Guimarães. Caminhos da História Ensinada. Campinas: Papirus, 2010. Disponível na Biblioteca das Ciências Sociais da UFPel - número de registro 372. F676c.

Bibliografia Complementar:

DAYRELL, Juarez; CARRANO, Paulo; MAIA, Carla Linhares [org.]. Juventude e ensino médio: sujeitos e currículos em diálogo. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2014. Disponível em: http://observatoriodajuventude.ufmg.br/publication/juventude-e-ensino-mediosujeitos-e-curriculos-em-dialogo/
FUNES, Eurípedes et al. (Orgs.). África - Brasil - Portugal: história e ensino de história. Fortaleza: UFC, 2010 - 981.03 A258 (BCS)
HORN, Geraldo Balduino; GERMINARI, Geyso Dongley. O ensino de história e seu currículo: teoria e método. Petrópolis: Vozes, 2010 - 907 H813e 3.ed. (BCS)
KARNAL, Leandro. Conversas com um jovem professor. São Paulo: Contexto, 2012. Disponível em: https://pt.scribd.com/document/354385674/conversascom-um-jovem-professor-leandro-karnal-pdf
SCHIMIDT, Maria Auxiliadora; BARCA, Isabel; MARTINS, Estevão Rezende (Org.). Jörn Rüsen: e o ensino de história. Curitiba: UFPR, 2010 - 907 J82 (BCS)

Disciplinas Equivalentes

Disciplina	Curso
LABORATÓRIO DE ENSINO DE HISTÓRIA	História (Licenciatura - Noturno)