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Objetivo Geral:

Desenvolver as habilidades de recepção e de produção oral e escrita, visando às competências linguística/gramatical, discursiva, estratégica e sociolinguística em língua inglesa.

Conteúdo programático no nível linguístico:
• Future (advanced features);
• Modifiers, intensifiers;
• Substitution, ellipsis;
• Hypothetical meaning;
• Verb patterns;
• Reported speech;
• Emphasis;
• Tenses;
• It as preparatory subject/object;
• Making comparisons.
Observação:
• As aulas serão caracterizadas por princípios comunicativos de ensino, de forma a dar relevância funcional e cultural aos conteúdos lingüísticos.
• Os conteúdos serão desenvolvidos de forma a dar continuidade a um processo que habilite os alunos a prestarem um exame internacional de nível avançado em língua inglesa.

Bibliografia Básica:

• ACKLAM, Richard. Advanced Gold Coursebook. Pearson Education, 2001. ACKLAM, Richard. Advanced Gold Exam Maximizer. Pearson Education, 2001. HEWINGS, Martin. Advanced Grammar in Use. Cambridge University Press, 2005. LEECH, Geoffrey; SVARTVIK, Jan. A Communicative Grammar of English. Pearson Professional Education, 2002. LONGMAN Dictionary of English Language and Culture. Pearson ESL, 2000

Bibliografia Complementar:

• LONGMAN Language Activator. Pearson ESL, 2003. OXFORD Advanced Learner’s Dictionary. Oxford University Press, 2007. THOMSON, A.J.; MARTINET, A.V. A Practical English Grammar. Oxford University Press, 1991.