Nome da Atividade
LINGUÍSTICA APLICADA AO ENSINO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS COMO L2
CÓDIGO
20000728
Carga Horária
60 horas
Tipo de Atividade
DISCIPLINA
Periodicidade
Semestral
Modalidade
PRESENCIAL
Unidade responsável
CARGA HORÁRIA OBRIGATÓRIA
4
CARGA HORÁRIA EXTENSÃO
2
CARGA HORÁRIA TEÓRICA
2
CRÉDITOS
4
FREQUÊNCIA APROVAÇÃO
75%
NOTA MÉDIA APROVAÇÃO
7
Ementa
Pressupostos teóricos para reflexão referente às questões da prática docente do professor de Libras como L2 nos vários níveis de ensino. Abordagens e metodologias para o ensino e o aprendizado de segunda língua. Conceitos de língua estrangeira, segunda língua e língua adicional. Aspectos temáticos, estruturais, linguísticos e a funcionalidade da Libras nos diferentes contextos sociais. Análise e produção de materiais didático-pedagógicos de Libras. Planejamento e avaliação no ensino da Libras como L2. Noções de planejamento de ensino. Prática como componente curricular.
Objetivos
Objetivo Geral:
Oportunizar ao aluno o contato com diferentes abordagens teóricas e práticas no âmbito da Linguística Aplicada, a fim de que possa compreender as contribuições delas advindas para o ensino de Língua Brasileira de Sinais como L2. Este componente curricular desenvolverá atividades e conteúdos que abordem a dimensão pedagógica da formação do futuro professor de Libras e Literatura Surda. Haverá também interlocução com o Programa com ênfase em Extensão “Libras – Língua Brasileira de Sinais, Educação e Literatura Surda na UFPel”(código 359).Conteúdo Programático
Bibliografia
Bibliografia Básica:
- ALBRES, N. A. Ensino de Libras: Aspectos históricos e sociais para a formação didática de professores. Curitiba: Appris, 2016.
- GESSER, A. O ouvinte e a surdez: sobre ensinar e aprender a LIBRAS. São Paulo: Parábola Editorial, 2012.
- QUADROS, R. M.; STUMPF, M. R. Estudos Surdos IV. Petrópolis: Editora Arara Azul, 2009.[Recurso online: Biblioteca digital da UFPEL].
Bibliografia Complementar:
- LEITE, T. A. O ensino de segunda língua com foco no professor: História oral de professores surdos de Língua de Sinais Brasileira. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês). São Paulo, USP, 2004. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-22082006-102110/pt-br.php Acesso em: 14/11/2023. NEVES, S. L. G. Um Estudo dos Recursos Didáticos nas Aulas de Língua Brasileira de Sinais para Ouvintes. Dissertação (Mestrado em Educação). Universidade Metodista de Piracicaba, 2011. Disponível em: http://iepapp.unimep.br/biblioteca_digital/visualiza.php?cod=Njk1Acesso em: 14/11/2023. PAIVA, V. L. M. O. Aquisição de segunda língua. São Paulo: Parábola Editora, 2014. MERTZANI, Maria. Quão longe fomos com a Linguística Aplicada de Sinais na educação de surdos? DOSSIÊ "EDUCAÇÃO DE SURDOS: DAS CONQUISTAS AOS NOVOS DESAFIOS" • Pro-Posições 26 (3) • Sep-Dec 2015. Disponível em:https://www.scielo.br/j/pp/a/pd4bT7x6tZNqycFRGkvHMZp/?lang=pt#ModalTutors Acesso em: 23/09/2024. SILVA, Lídia. Aquisição de Segunda Língua: O estado da arte da Libras. Alfa, Rev. Linguíst 64 - 2020. Disponível em: https://www.scielo.br/j/alfa/a/MSXqM6rswbSLPY38xdRCFrm/?lang=pt Acesso em: 23/09/2024.
Turmas Ofertadas
| Turma | Período | Vagas | Matriculados | Curso / Horários | Professores | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| M1 | 2026 / 2 | 20 | 11 |
Letras Libras/Literatura Surda (Licenciatura - Noturno) Horários
|
MÁRCIO AURÉLIO FRIEDRICH Professor responsável pela turma |