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Objetivo Geral:

Gerais: Transmitir informações fundamentais de forma clara e atualizada. Exercitar o raciocínio do aluno com a introdução de novos conhecimentos e ideias, colaborando para o aprimoramento do pensamento científico. Tornar mais ameno o caminho do aprendizado. Alterar a concepção do aluno sobre o que é aprender (na perspectiva de uma nova relação com o conhecimento) e as suas próprias ideias sobre o que é ensinar, na medida em que elas implicam também em novas atitudes. Trabalhar a dúvida como princípio pedagógico, oferecendo a possibilidade do aluno percorrer caminhos de sua própria construção do conhecimento. O aluno interage com a informação e não apenas reproduz.
Específicos: Será determinado ao final de cada capítulo do programa de acordo com a percepção e necessidade dos discentes.

Bibliografia Básica:

• SADLER, T. W. Langman Embriologia médica. 14. Rio de Janeiro Guanabara Koogan 2021 1 recurso online ISBN 9788527737289.
• EMBRIOLOGIA. 3. Porto Alegre ArtMed 2012 1 recurso online ISBN 9788536327044.
• MOORE, Keith L.; PERSAUD, T. V. N.; TORCHIA, Mark G. Embriologia clínica. 9. ed. Rio de Janeiro: Saunders Elsevier, 2013. 540 p. ISBN 9788535257694.

Bibliografia Complementar:

• MOORE, Keith L.; PERSAUD, T. V. N.; SHIOTA, Kohei. Atlas colorido de embriologia clinica. 2. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, c2002. 2011. 284 p. ISBN 8527706911
• MELLO, Romário de Araújo. Embriologia humana. 1. ed.-. São Paulo: Atheneu, 2002. 346p ISBN 8573793201.
• EMBRIOLOGIA clínica. Porto Alegre SAGAH 2019 1 recurso online ISBN 9788533500693.
• COCHARD, Larry R. Atlas de embriologia humana de Netter. Porto Alegre: Artmed, 2003. 288 p.
• TUCHMANN - DUPLESSIS, H. Embriologia: cuadernos practicos. Barcelona: Toray-Masson, 1970. 3v.