Nome da Atividade
PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM
CÓDIGO
07960016
Carga Horária
30 horas
Tipo de Atividade
DISCIPLINA
Periodicidade
Semestral
Unidade responsável
CARGA HORÁRIA TEÓRICA
2
FREQUÊNCIA APROVAÇÃO
75%
CARGA HORÁRIA OBRIGATÓRIA
2
CRÉDITOS
2

Ementa

Estuda as vicissitudes do processo de aprendizagem conforme: cognitivismo,
comportamentalismo,psicanálise, humanismo e as tendências atuais para a compreensão da
aprendizagem, suas significações e possibilidades do aprender, bem como, diferenciar a dificuldade de aprendizagem do fracasso escolar

Objetivos

Objetivo Geral:

Estudar as principais teorias psicológicas da aprendizagem.

Conteúdo Programático

I Processos de Aprendizagem
Definição de aprendizagem
Variáveis que interferem
Modelos pedagógicos e modelos epistemológicos. II Aprendizagem sob diferentes perspectivas
psicológicas
2.1 Princípios básicos do Behaviorismo e implicações educacionais: Pavlov e Skinner
2.2 Psicologia cognitivista de Piaget
2.3 Psicologia sócio-histórica de Vygotsky
2.4 Psicologia Humanista e implicações para
aprendizagem: Rogers
2.5 Teoria psicanalítica e aprendizagem
III O sujeito psíquico e o aprender vicissitudes do processo: dificuldades de aprendizagem, fracasso escolar

Bibliografia

Bibliografia Básica:

  • CATANIA, A. C. Aprendizagem: comportamento, linguagem e cognição. Porto Alegre: Artes Médicas, 1999.
  • SABINI, M. A. C. Fundamentos da psicologia educacional. São Paulo: Ática, 1991.
  • ALENCAR, E. S. Novas contribuições da psicologia aos processos de ensino e aprendizagem. São Paulo: Cortez, 1994.

Bibliografia Complementar:

  • DAVIS, C.; OLIVEIRA, Z. Psicologia na educação. São Paulo: Cortez, 1993.
  • MISUKAMI, M. G. N. Ensino: as abordagens do processo. São Paulo: EPU, 1986.
  • RODRIGUES, O. M. P. R.; et al. Psicologia do desenvolvimento e aprendizagem: investigações e análises. Rima, 2004.

Disciplinas Equivalentes

Disciplina Curso
PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Psicologia (Bacharelado - Noturno)

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