Portal InstitucionalUFPEL

Objetivo Geral:

Capacitar os alunos para a elaboração de um projeto de pesquisa que servirá para construção do trabalho de conclusão de curso. Propiciar o aprofundamento acadêmico, com estímulo à produção textual, visando o aprimoramento das competências de análise, de redação e de crítica científica.

Bibliografia Básica:

• DEMO, P. Metodologias inovadoras em educação. Curitiba: Ibpex, 2005.
• MATTOS, M.G., ROSSETO JR, A.J.; BLECHER, S. Teoria e prática da metodologia da pesquisa em Educação Física. São Paulo, Phorte, 2004.
• THOMAS, J.R.; NELSON, J. Métodos de pesquisa em Educação Física. 5a ed. Porto, 2012.

Bibliografia Complementar:

• CAUDURO, M.T. (Org.). Investigação em educação física e esportes: um novo olhar pela pesquisa qualitativa. Novo Hamburgo: Feevale, 2004.
• PEREIRA, B. As Limitações do método científico: implicações para a educação física. Revista Paulista de Educação Física, São Paulo, 12 (2): 228-48, jul./dez. 1998.
• REY, L. Planejar e redigir trabalhos científicos. São Paulo, Edgar Blucher, 1997.
• SILVA, C.L.; VELOZO, E.L.; RODRIGUES JÚNIOR, J.C. Pesquisa qualitativa em educação física: possibilidades de construção de conhecimento a partir do referencial cultural. Educação em Revista, n. 48, p. 37-60, 2008
• SILVA, M.A. O que é uma boa monografia? Educativa, Goiânia, v. 11, n. 1, p. 99- 107, jan./jun. 2008.