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Objetivo Geral:

Objetivo(s) geral(ais):
Desenvolver as habilidades visando às competências linguística/gramatical, discursiva, estratégica e sociolinguística, com ênfase na simulação de contextos iniciais de socialização centrados na interação com interlocutores diversos.

Objetivo(s) específico(s):
Ampliar o processo de distanciamento do uso explícito da Língua Portuguesa no "continuum" em direção à Língua Francesa. Paralelamente, continuar o processo de análise metalinguística da Língua Francesa enriquecida por possíveis reflexões envolvendo os dois sistemas.
Desenvolver a reflexão metadidática.
Atuar pedagogicamente junto ao/s grupo/s de trabalho.

Tempos verbais: Passé Composé, Passé Récent.

Pronomes.

Formas impessoais.
Preposições e advérbios de lugar.
OBSERVAÇÃO: As aulas serão caracterizadas por princípios comunicativos de ensino, de forma a dar relevância funcional e cultural aos conteúdos linguísticos.

Bibliografia Básica:

• AUGÉ, H. et al. Nickel 1. Paris: CLE International, 2014. BADY, J. et al. Grammaire – 350 exercices. Niveau débutant. Paris: Hachette, 2013. BESCHERELLE DES VERBES – Conjugaisons. Paris: Hatier, 2013.

Bibliografia Complementar:

• COURTILLON, J.; RAILLARD, S. Archipel 1. Paris: Hatier, 1982. ROBERT, Paul. Le Petit Robert: dictionnaire. Paris: Dictionnaires Le Robert, 1986. AZEVEDO, Domingos de. Grande dicionário: francês - português. Lisboa: Bertrand, 1989. GREVISSE, Maurice. Le bon usage: grammaire française. Paris: Duculot, 1991. GRÉGOIRE, M. ; MERLO, G. Grammaire progressive du français avec 400 exercices. Niveau débutant. Paris: CLE International, 2010. Disponível em: https:// www.studocu.com/row/document/the-university-of-the-west-indies-mona/intermediate-french/grammaire-progressive-du-francais-avec-400-exercices-niveaudebutant- by-maia-gregoire-gracia-merlo-z-lib/31385873. Consulta: 29/08/2023.