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Objetivo Geral:

Oferecer instrução sob o conteúdo de didática geral e específica do instrumento. Analisar comparativamente métodos de iniciação ao piano. Discutir com base em leituras programadas o desenvolvimento do piano como instrumento musical e as técnicas de execução pertinentes. Acompanhamento do desenvolvimento musical de estudantes com a supervisão didática periódica, estabelecimento de tarefas e metas semanais. Discussão de técnicas de estudo e de tomadas de decisão pedagógicas. Cotejamento de bibliografias pertinentes às práticas interpretativas e aos processos de ensino/aprendizagem.

Bibliografia Básica:

• KAPLAN, Jose Alberto. O ensino do piano: o domínio psicomotor nas práticas curriculares da educação músico-instrumental. João Pessoa: Ed. Universitaria UFPb, 1978. 37 p.
• LYKE, James e ENOCH Yvonne. Creative Piano Teachnig. Illinois: Stipes Publishing, 1987.
• USZLER, Marienne & GORDON, Stuart. The Well Tempered Keyboard Teacher. USA: Schirmer. 1991.

Bibliografia Complementar:

• BAKER, David. Jazz improvisation: a comprehensive method for all musicians. ed. rev. Petaluma: Alfred A.Knopf, 2000. 125 p.
• BASTIEN, James W. How to teach piano successfully. 3. ed. San Diego: Kjos, 1995. 396 p.
• PEREIRA, Antonio Sá. O pedal na tecnica do piano. Rio de Janeiro: Carlos Wehrs, 1954. 46 p.
• ROCHA, José Leandro Silva. Aprendizagem criativa de piano em grupo. São Paulo Blucher 2016
• LEVINE, Mark. The jazz theory book. Petaluma: Sher Music, c1995. xiv, 522 p.