Resumo
Possui graduação em Geografia (bacharelado e licenciatura) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, pós-graduação lato sensu em Gestão Pública Municipal pela Universidade Federal de Rio Grande - UAB e pós-graduação lato senso em Docência para a Educação Profissional no Instituto Federal de Santa Catarina. Atualmente é servidora da Universidade Federal de Pelotas e mestranda do curso de Ciências Ambientais na mesma instituição.
Formação acadêmica
Mestrado em Ciências Ambientais (Universidade Federal de Pelotas, Em andamento)
Especialização em Docência Para a Educação Profissional (Instituto Federal de Santa Catarina, 2021)
Especialização em Gestão Pública Municipal - EAD (Universidade Federal do Rio Grande, 2020)
Graduação em Geografia - Licenciatura (Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2021)
Graduação em Geografia - Bacharelado (Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2016)
Graduação em Ciências Econômicas (Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Incompleto)
Informações extraídas do Lattes
Participação do servidor em projetos nos últimos 5 anos
CH indica a carga horária semanal.
| Ensino | ||||
|---|---|---|---|---|
| Título do Projeto | Início | Fim | CH | |
| Programa de apoio à inclusão qualificada de acadêmicos e acadêmicas com deficiência, com transtorno do espectro do autismo e com altas habilidades ou superdotação no ensino superior | 15/05/2020 | 15/12/2027 | 2 | |
| Extensão | ||||
| Título do Projeto | Início | Fim | CH | |
| Inclusão: uma ponte entre a sociedade e a universidade | 03/03/2025 | 31/12/2026 | 21 | |
Programa de Gestão de Desempenho (PGD)
Plano de trabalho do servidor para o período de 01/04/2026 a 30/04/2026:
| Atividade | Horas | Quant. | Modalidade |
|---|---|---|---|
| Afastamento/férias/licenças ou outras ocorrências de afastamento previstas em Lei | 40 | 1 | TELETRABALHO |
| Planejar, executar, controlar e acompanhar a realização de bancas de pessoas com deficiência, transtorno do espectro autista, superdotação e altas habilidades | 10 | 1 | PRESENCIAL |
| Planejar, executar, controlar e acompanhar a realização de bancas de pessoas com deficiência, transtorno do espectro autista, superdotação e altas habilidades | 42 | 1 | TELETRABALHO |
| Instruir processos administrativos com conteúdo de natureza da respectiva Unidade | 30 | 1 | PRESENCIAL |
| Instruir processos administrativos com conteúdo de natureza da respectiva Unidade | 30 | 1 | TELETRABALHO |