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A inclusão e a acessibilidade são pilares fundamentais para a construção de uma sociedade mais justa e equitativa. O Núcleo de Acessibilidade e Inclusão da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), comprometido com a promoção de direitos humanos e a valorização da diversidade, propõe um projeto de extensão que visa ampliar o diálogo com a comunidade local sobre temas relacionados à acessibilidade e inclusão de pessoas com deficiência.
Este projeto se justifica pela necessidade de sensibilizar a comunidade local, escolar e universitária sobre a importância de combater preconceitos estruturais, tais como a discriminação e o capacitismo, que ainda permeiam diversas esferas sociais. Tais práticas prejudicam não apenas as pessoas com deficiência, mas também a coesão social e o desenvolvimento comunitário, dessa forma, a educação e o diálogo são essenciais para garantir que essas questões sejam tratadas de forma ética e inclusiva.
A iniciativa se fundamenta também na relevância de realizar pesquisas sobre a população de pessoas com deficiência na escola Almirante Raphael Brusque e na Comunidade da Z3. O levantamento de dados é crucial para compreender as demandas específicas dessa comunidade e elaborar políticas públicas, projetos e ações mais eficazes. Além disso, a coleta de informações pode revelar lacunas estruturais, como barreiras arquitetônicas, comunicacionais e atitudinais, possibilitando abordagens direcionadas e eficientes.
Por meio deste projeto, buscamos envolver a comunidade local em atividades de conscientização, como oficinas, palestras e eventos, que discutirão práticas inclusivas e formas de enfrentamento ao capacitismo. Além disso, serão promovidos espaços de escuta ativa para que as pessoas com deficiência possam compartilhar suas experiências e, assim, contribuirmos para estimular independência e autonomia no seu desempenho ocupacional.
A articulação entre a UFPel e a comunidade local reforça o compromisso da universidade em exercer sua função social, fortalecendo o papel da universidade como agente transformador na construção de uma sociedade mais inclusiva e acessível. Este projeto se configura, portanto, como uma oportunidade para promover mudanças culturais através da educação comprometida com a construção de um futuro mais inclusivo.

Desenvolvimento de oficinas para profissionais do Atendimento Educacional Especializado da Prefeitura Municipal de Pelotas. Frequência: 1 vez por mês.
Desenvolvimento de oficinas para servidores efetivos e terceirizados do Restaurante Universitário, Transporte, Portaria e Segurança da UFPel. Frequência: Uma vez por mês.
Cursos de sensibilização sobre o combate ao capacitismo para estudantes do ensino fundamental e médio do município de Pelotas em escolas da rede básica. Frequência: 1 vez por mês.
Construção de materiais acessíveis como recurso metodológico no trabalho docente.
Elaboração de vídeos informativos sobre inclusão, direitos e qualidade de vida para pessoas com deficiência.
Cursos voltados à formação permanente do corpo docente e técnico da escola Almirante Raphael Brusque. Frequência: a ser definida com a equipe diretiva da escola.

Pretende-se no primeiro ano do projeto atender cerca de 1000 terceirizados da UFPel na temática sobre diferentes tipos de deficiência, manejo e conduta diante de crises.
Objetiva-se garantir formação permanente a aproximadamente 300 professores da rede básica de ensino em temáticas que abordem o combate ao capacitismo e o enfrentamento a barreiras de acessibilidade.
Realizar um levantamento (com a parceria do sindicato dos pescadores e a assistência social da Z3) para compor um banco de dados sobre o número de pessoas com deficiência na comunidade (que conta com cerca de 3000 moradores), tipo de deficiência e delimentação e escrita de políticas públicas para eliminação de obstáculos no acesso, permanência, participação e aprendizagem desses sujeitos.