Resumo
Possui Especialização em Educação de Surdo pela Universidade Luterana do Brasil (2013), é Bacharel em Letras Libras pela Universidade Federal de Santa Catarina (2012) e Licenciada em Pedagogia pela Universidade Federal de Pelotas (2003). Atualmente é servidora técnica da Universidade Federal de Pelotas, no cargo de tradutor/ intérprete de Língua Brasileira de Sinais (Libras), e professora da disciplina de Libras na Universidade Católica de Pelotas. Tem experiência na área de educação, com ênfase em Educação de Surdos, ensino da Libras e formação de Tradutores/Intérpretes de Libras, atuando principalmente nos seguintes temas: Tradução/interpretação de Língua de Sinais , Educação de Surdos e Libras.
Formação acadêmica
Especialização em Educação de Surdos (Universidade Luterana do Brasil, 2013)
Graduação em Bacharelado Letras Libras (Universidade Federal de Santa Catarina, 2012)
Graduação em Pedagoia (Universidade Federal de Pelotas, 2003)
Áreas de atuação
Educação
Letras
Artes
Informações extraídas do Lattes
Participação do servidor em projetos nos últimos 5 anos
CH indica a carga horária semanal.
| Pesquisa | ||||
|---|---|---|---|---|
| Título do Projeto | Início | Fim | CH | |
| Diversidade nas Organizações: investigações e reflexões sobre os discursos e as práticas de gestão que reconhecem e promovem as diferenças | 15/09/2021 | 20/12/2028 | ||
| Extensão | ||||
| Título do Projeto | Início | Fim | CH | |
| TILS em Ação: estudos, capacitações e pesquisas nos diferentes contextos acadêmicos de Atuação no Ensino Superior | 20/03/2023 | 31/01/2028 | 24 | |
| Ensino | ||||
| Título do Projeto | Início | Fim | CH | |
| Acolhimento dos acadêmicos Surdos | 30/01/2023 | 31/01/2028 | 12 | |
Programa de Gestão de Desempenho (PGD)
Plano de trabalho do servidor para o período de 01/09/2026 a 30/09/2026:
| Atividade | Horas | Quant. | Modalidade |
|---|---|---|---|
| Atuar em projetos de ensino, pesquisa, extensão, inovação ou de desenvolvimento institucional | 10 | 1 | TELETRABALHO |
| Planejar, executar, controlar e acompanhar a realização de bancas de pessoas com deficiência, transtorno do espectro autista, superdotação e altas habilidades | 6 | 1 | TELETRABALHO |
| Realizar/participar de reuniões de equipe | 16 | 1 | PRESENCIAL |
| Instruir processos administrativos com conteúdo de natureza da respectiva Unidade | 10 | 1 | TELETRABALHO |
| Participar em eventos de capacitação/qualificação | 10 | 1 | PRESENCIAL |
| Realizar a gestão de equipes (frequência, planejamento, acompanhamento, instrução, etc) | 20 | 1 | TELETRABALHO |
| Realizar/participar de reuniões de equipe | 4 | 1 | TELETRABALHO |
| Cadastrar e acompanhar solicitações diversas (transporte, manutenção, almoxarifado, serviços, novas aquisições) | 10 | 1 | TELETRABALHO |
| Planejar, executar, controlar e acompanhar a realização de bancas de pessoas com deficiência, transtorno do espectro autista, superdotação e altas habilidades | 4 | 1 | PRESENCIAL |
| Tratar dados, resultados, alimentar sistemas e gerar relatórios | 24 | 1 | TELETRABALHO |
| Atuar em projetos de ensino, pesquisa, extensão, inovação ou de desenvolvimento institucional | 8 | 1 | PRESENCIAL |
| Realizar a gestão de equipes (frequência, planejamento, acompanhamento, instrução, etc) | 30 | 1 | PRESENCIAL |
| Instruir processos administrativos com conteúdo de natureza da respectiva Unidade | 8 | 1 | PRESENCIAL |
| Cadastrar e acompanhar solicitações diversas (transporte, manutenção, almoxarifado, serviços, novas aquisições) | 8 | 1 | PRESENCIAL |