Nome do Projeto
Partejar - Educação Perinatal e Justiça Reprodutiva para Mulheres Negras e Periféricas
Ênfase
Extensão
Data inicial - Data final
01/03/2026 - 31/12/2029
Unidade de Origem
Coordenador Atual
Área CNPq
Ciências da Saúde
Eixo Temático (Principal - Afim)
Saúde / Saúde
Linha de Extensão
Saúde humana
Resumo
O projeto de extensão "Partejar" visa implementar ações de educação em saúde perinatal (pré-natal, parto e pós-parto) com foco em mulheres negras e mulheres residentes em territórios periféricos da cidade de Pelotas/RS. Fundamenta-se na necessidade de mitigar as iniquidades em saúde historicamente produzidas pelo racismo estrutural, sexismo e classismo, que resultam em piores indicadores obstétricos e maior mortalidade materna para essa população . Através de consultas de enfermagem, rodas de conversa e grupos de apoderamento, o projeto busca promover a autonomia das mulheres, qualificar a atenção obstétrica e articular a formação de estudantes de enfermagem com a realidade social e as políticas públicas de saúde, como a Política Nacional de Saúde Integral da População Negra (PNSIPN) .

Objetivo Geral

Promover a saúde perinatal e o exercício dos direitos reprodutivos de mulheres negras e periféricas por meio de ações de educação em saúde e cuidado de enfermagem, fundamentadas na perspectiva interseccional de raça, gênero e classe.

Justificativa

Historicamente, as mulheres negras e periféricas são as mais acometidas por desfechos negativos na saúde materna. Dados nacionais e locais indicam que essas mulheres têm menos acesso a um pré-natal de qualidade, sofrem mais violência obstétrica e apresentam maiores índices de mortalidade materna, reflexo do racismo institucional e da baixa qualidade do atendimento . O sofrimento psíquico gerado pela violência racista e sexista também incide diretamente sobre a experiência da gestação e do parto .

A universidade pública, como agente de transformação social, tem o compromisso de intervir nessa realidade, aproximando o saber acadêmico das demandas comunitárias . Este projeto justifica-se pela necessidade de criar espaços de acolhimento e educação em saúde que extrapolem o modelo biomédico tradicional, promovendo um cuidado que reconheça as especificidades dessas mulheres e as fortaleça enquanto sujeitos de direitos. Ao atuar na interface entre a enfermagem e as lutas antirracistas e feministas, o projeto contribui para a implementação efetiva da Política Nacional de Saúde Integral da População Negra (PNSIPN) no âmbito local .

Metodologia

O projeto será desenvolvido em três eixos articulados:

1. Eixo de Atendimento Educativo:
· Local: Realizado online, domicílio, nas dependências da Faculdade de Enfermagem ou em UBS parceiras localizadas em territórios periféricos, para facilitar o acesso.
· Ações: Consultas de enfermagem informativas para educação em saúde agendadas para gestantes e puérperas negras e moradoras da periferia, encaminhadas pela rede de saúde ou por demanda espontânea.
· Conteúdo: Educação para a saúde na gestação, parto e puerpério, cuidados com o bebê.

2. Eixo de Ações Coletivas (Rodas de Conversa e Grupos):
· Metodologia: Encontros abertos, coordenados por discentes sob supervisão docente, utilizando a dinâmica de "roda de conversa" .
· Temáticas: "Meu corpo, minha política: direitos no pré-natal e parto"; "Racismo e saúde: como se proteger"; "Redes de apoio e cuidado"; "Saberes ancestrais e o cuidado com o bebê".
· Público: Mulheres grávidas, puérperas e suas redes de apoio.

3. Eixo de Formação e Articulação em Rede:
· Formação da Equipe: Encontros de estudo (seminários internos) para discentes e docentes sobre temas como interseccionalidade, PNSIPN,

Indicadores, Metas e Resultados

Realizar educação perinatal de 15 mulheres gestante por ano;
Realizar 10 círculo partejar por ano;
Produção técnica e científica 2 materiais educativos; 3 resumos em eventos; 2 TCCs Produção de conhecimento afrocentrado e formação de recursos humanos especializados .
Discentes envolvidos e capacitados 10 discentes (bolsistas/voluntários) Formação crítica de enfermeiros para atuação com equidade racial e de gênero .

Equipe do Projeto

NomeCH SemanalData inicialData final
ADRIZE RUTZ PORTO20
CAMILA GOMES DA SILVEIRA
CAROLINE DA SILVA LARRÊA
CÍNTIA CRESPO PRESTES
GIULIANE DOS SANTOS PEREIRA
ISABELA FIUCA MENEZES
JULIANA BORGES VICTORIA EBERHARDT
KAREN SOARES PORTO
KELEN FERREIRA RODRIGUES
KIARA TEIXEIRA PINHEIRO
MARINA SOARES MOTA22
MIKAELE MOURA DA ROSA
THAMIRES CUSTODIO PINTO

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