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O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) constitui um importante instrumento de avaliação da qualidade dos cursos de graduação no Brasil, contribuindo para a análise do desempenho discente, da formação acadêmica e dos indicadores institucionais das Instituições de Ensino Superior. Nesse contexto, o desempenho dos estudantes no ENADE reflete não apenas o domínio dos conteúdos específicos da área, mas também competências relacionadas à interpretação, análise crítica e resolução de problemas.

No curso de Engenharia de Produção, a abrangência dos conteúdos e a natureza multidisciplinar da formação tornam necessária a realização de ações de apoio acadêmico que auxiliem os estudantes na revisão e integração dos conhecimentos desenvolvidos ao longo da graduação. Além disso, observa-se que muitos discentes apresentam dificuldades relacionadas à interpretação das questões, à organização de respostas discursivas e à familiaridade com o perfil das provas do ENADE.

Dessa forma, o desenvolvimento de ações sistemáticas de revisão, resolução de questões e oficinas torna-se relevante para fortalecer a preparação acadêmica dos estudantes e estimular maior engajamento com o processo avaliativo. A criação de uma plataforma interativa com banco de questões organizadas por áreas temáticas da Engenharia de Produção também contribuirá para ampliar o acesso a materiais de estudo e possibilitar revisões contínuas.

Assim, o projeto justifica-se pela importância de apoiar o desempenho discente, fortalecer a formação acadêmica, contribuir para a melhoria dos resultados do curso no ENADE e incentivar uma cultura de integração dos conhecimentos na Engenharia de Produção da UFPel.

Inicialmente, será realizado um levantamento e análise das provas anteriores do ENADE aplicadas à área de Engenharia de Produção, com o objetivo de identificar os conteúdos mais recorrentes, competências avaliadas, perfil das questões objetivas e discursivas e principais habilidades exigidas dos estudantes.

Posteriormente, as questões serão organizadas e classificadas por áreas temáticas da Engenharia de Produção, tais como qualidade, logística, engenharia do trabalho, pesquisa operacional e gestão organizacional. Esse material servirá de base para a elaboração de atividades de revisão acadêmica.

Serão promovidas ações para resolução comentada de questões, oficinas de interpretação e escrita de respostas discursivas, além da aplicação de simulados baseados no padrão ENADE. As atividades buscarão estimular o raciocínio crítico, a integração dos conhecimentos desenvolvidos ao longo do curso e o desenvolvimento de estratégias para resolução das questões.

Além disso, será desenvolvida uma plataforma interativa contendo banco de questões organizadas por áreas temáticas, possibilitando aos estudantes acesso contínuo a materiais de estudo, resolução de exercícios e acompanhamento do desempenho nas atividades propostas.

O projeto também incentivará a participação ativa dos estudantes por meio de atividades colaborativas, desafios e ações integradoras voltadas ao fortalecimento do aprendizado. Ao final, serão avaliados indicadores relacionados à participação discente, utilização da plataforma e percepção dos estudantes acerca das ações desenvolvidas, visando contribuir para a melhoria da preparação acadêmica e do desempenho no ENADE.

INDICADORES
Número de estudantes participantes nas ações de revisão e preparação;
Quantidade de encontros, oficinas realizados;
Número de questões organizadas e disponibilizadas na plataforma;
Taxa de acesso e utilização da plataforma interativa;
Participação dos estudantes nas atividades propostas;
Percepção dos participantes quanto à contribuição das ações para sua preparação acadêmica;
Desempenho dos estudantes nos simulados aplicados ao longo do projeto.

METAS
Realizar encontros periódicos de revisão voltados aos conteúdos do ENADE;
Organizar um banco de questões do ENADE e de áreas correlatas da Engenharia de Produção;
Desenvolver e disponibilizar uma plataforma interativa de apoio aos estudantes;
Promover oficinas de resolução de questões objetivas e discursivas;
Estimular a participação ativa dos estudantes nas ações do projeto;
Ampliar o acesso a materiais de revisão e preparação acadêmica;
Contribuir para o fortalecimento do desempenho discente no ENADE.

RESULTADOS ESPERADOS:
Maior integração e revisão dos conteúdos desenvolvidos ao longo do curso;
Melhoria da capacidade de interpretação e resolução de questões no padrão ENADE;
Disponibilização de uma ferramenta de apoio contínuo ao estudo e revisão de conteúdos;
Contribuição para a melhoria do desempenho dos estudantes no ENADE;
Fortalecimento dos indicadores acadêmicos e institucionais do curso de Engenharia de Produção da UFPel.