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Esse trabalho pretende promover a qualificação do corpo discente, no âmbito acadêmico e profissional, proporcionando aos alunos um ambiente amplo de aprendizado e um maior interação com os docentes. Além do forte suporte teórico, pretende-se realizar mini-cursos organizados conjuntamente pelos professores e pelos alunos participantes desse grupo para os discentes do curso de economia, tornando possível a expansão e aplicação dos conteúdos ministrados em sala de aula.

Em suma a metodologia se divide em duas partes:

1. Corpo teórico: O professor responsável por uma das quatro grandes áreas (matemática, estatística, macroeconomia e microeconomia) indicará a bibliografia e irá propor atividades quinzenais. Após o cumprimento dessas atividades, os discentes questionarão o professor de acordo com as suas necessidades. Esses questionamentos poderão ser feitos diretamente com o docentes ou numa reunião (no formato de aula) com todos os alunos do grupo. Durante ou após o término das atividades o docente deve realizar uma ou mais avaliações para acompanhar a evolução dos alunos.

2. Corpo Empírico: Os professores devem propor exercícios a serem resolvidos pelos alunos em softwares de economia. Isto instigará o aprendizado e proporcionará o conhecimento prático.

1. Aperfeiçoamento dos alunos em teoria econômica;

2. O aprendizado de softwares específicos que auxiliem os discentes na área acadêmica e no âmbito profissional;

3. A tutoria dos alunos do grupo de estudo para os alunos do curso de economia para ampliação do aprendizado.