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Os materiais odontológicos e técnicas de moldagem utilizados para impressão e confecção de modelos e troqueis são fundamentais para o desenvolvimento de trabalhos restauradores indiretos, desde os mais simples à reabilitação oral complexas. Dessa forma há a necessidade da compreensão e domínio do acadêmico de todos os materiais e etapas que envolvem o processo de confecção de moldes e modelos em gesso.Também, embora em uso casa vez menor, o emprego de diferentes ligas em técnica de fundição, revestimentos e ceras devem fazer parte do conhecimento do acadêmico. Mesmo que este não venha a manipular tais materiais, estando estes sob domínio do laboratório de prótese, o cirurgião dentista formado deve saber selecionar, indicar e identificar a qualidade do trabalho realizado. Atualmente há uma vasta gama de sistemas cerâmicos de uso odontológico disponíveis no mercado. Estes serão abordados na disciplina propiciando ao acadêmico uma visão e compreensão geral de cada tipo de cerâmica, suas principais propriedades além das técnicas empregadas para cimentação de coroas unitárias e próteses parciais.

Estratégias de Ensino
Conteúdo teórico
• Aulas expositivas interativas e seminários ministrados pelos próprios alunos;
• Trabalhos de levantamento bibliográfico e relatórios técnicos;
• Leitura e discussão de trabalhos científicos (se necessário).

Conteúdo prático
• Realização de procedimentos laboratoriais relacionados à indicação e aplicação de materiais dentários para aplicações em prótese;
• Número de turmas = 2 × 3 h/semana (total 6 h);
• Número de professores necessários na atividade prática: 4.

Recursos empregados
Material
• Projeções multimídia
• Quadro e giz (quando necessário)
• Separatas de artigos científicos (se necessário)
• Documentos elaborados pelo professor (se necessário)

Humano
• Professores com formação em Materiais Odontológicos, Dentística e Prótese
• Alunos de pós-graduação
• Alunos regularmente matriculados na unidade

• Cerâmicas odontológicas: identificar características e propriedades de cerâmicas e abordar indicações e restrições de cada sistema cerâmico, incluindo aplicações metalocerâmica e cerâmicas puras.
• Ceras, ligas metálicas, fundição e revestimento: identificar as características de trabalhos envolvendo os materiais e técnicas de um processo de fundição metálica odontológica.
• Cimentos e técnicas de cimentação: identificar o tipo de cimento ideal para cimentação de cada tipo de prótese fixa e saber realizar essas cimentações, assim como os tratamentos de superfície de materiais restauradores indiretos necessários para tal procedimento.
• Elastômeros: ao término desta unidade, o aluno deverá ser capaz de identificar as características, propriedades e indicações dos elastômeros, assim como manusear estes materiais.
• Godiva: ao término desta unidade, o aluno deverá ser capaz de demonstrar conhecimento sobre composição, indicação, propriedades e utilização da godiva.
• Inlays/onlays e cerômeros: identificar características e propriedades dos cerômeros e abordar indicações e restrições do seu uso, além de preparos dentários para restaurações inlay/onlay, executando-os.
• Pasta de óxido de zinco e eugenol: identificar os tipos, composição, indicação, preparo e características das pastas de óxido de zinco e eugenol.
• Resinas acrílicas: identificar características e propriedades das resinas acrílicas, assim como manuseá-las.
• Técnicas de moldagem: identificar as características de cada técnica de moldagem e ser capaz de indicar a técnica ideal para cada material de moldagem, levando em consideração as propriedades, indicações e manipulação dos materiais de moldagem.
• Troquel: identificar e reconhecer a importância do trabalho com os troqueis e manuseio.

Observações adicionais
• As informações acerca da dinâmica específica a ser adotada no quiz, nas avaliações I e II e nos seminários, assim como a montagem de grupos por sorteio e definição de tipos de fontes para consulta, serão previamente disponibilizadas pelos docentes da disciplina.
• O conteúdo da avaliação online não terá peso nos 5% atribuídos a esta atividade, porém será verificado se a avaliação foi preenchida de forma completa conforme previamente acordado entre os professores e discentes. Serão computados os 5% apenas para alunos que preencherem de forma completa o formulário, independente da opinião dos alunos ser positiva ou negativa em relação à disciplina e aos demais questionamentos da avaliação.