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O aumento da produção científica no campo da Enfermagem desde a década de 70 (SCOCHI; MUNARI; GELBCKE, 2013), proporciona a preocupação de conduzir estudos que priorizem o cuidado baseado em evidência no ambiente hospitalar. No Brasil, os conhecimentos são organizados em áreas de concentração e linhas de pesquisa. Entende-se por área de concentração um campo delimitado de conhecimento, por exemplo, no processo saúde e doença, se sustenta por um domínio temático. A linha de pesquisa determina os rumos do que vem sendo investigado um determinado contexto ou realidade, permitindo limitantes de um campo específico de conhecimento (ERDMANN; LANZONI, 2008).
De acordo com Brasil (2012), as pesquisas envolvendo seres humanos devem atender às exigências éticas e científicas fundamentas. Por exemplo, a confirmação de benefícios, malefícios ou ausência de efeito que produtos, programas, ou atitudes podem trazer à saúde humana.
No entanto, a simples recomendação de determinada conduta não é suficiente para a mudança do comportamento em relação ao resultado esperado. Tal situação pode ocorrer devido ao fato de que o comportamento, o cuidados de lesões cutâneas, não são baseados ao uso de protocolos, mas de maneira individual, sem uma padronização da melhor evidência assistencial.
Essa complexa rede, quando não compreendida apropriadamente, pode muitas vezes dificultar a adesão às orientações ao cuidado com a pele, frustrando não só o “paciente” como também a equipe de enfermagem e interdisciplinar. Neste sentido, questionamentos, busca de literatura, pesquisas realizadas e discussões desta natureza originaram a ideia de se constituir o “Grupo de Estudos e Pesquisa Em Prevenção e Tratamento de Lesões Cutâneas”, com o objetivo de instrumentalizar docentes e discentes interessados na realização de pesquisas de abordagem quantitativa e qualitativa, para melhor compreender os cuidados com lesões cutâneas e auxiliar os profissionais de saúde em cuidados baseados em evidência.

O projeto consiste na realização de encontros quinzenais para a discussão a cerca de conhecimento sobre lesões cutâneas e formas de estudos metodológicos que defina o melhor tipo de pesquisa, qualitativa, quantitativa e ou métodos mistos a fim de estabelecer várias vertentes de pesquisa, com enfoque em lesões cutâneas. Assim como para acompanhamento das atividades práticas de prevenção e tratamento de lesões cutâneas junto aos membros do Grupo de Pele da instituição.
Os encontros ocorrerão às terças-feiras, nas dependências do Hospital Escola UFPEL/EBSERH, conforme cronograma em anexo.

Com a aplicação deste projeto de ensino espera-se:

 Contribuir com a ampliação e qualificação da pesquisa na área da Enfermagem, assim como das intervenções no âmbito da educação para prevenção de lesões cutâneas, oportunizando a inserção acadêmico-profissional em um campo de conhecimento ainda não muito explorado na instituição em que será realizado;
 Ocorrência de aprendizagem significativa dos alunos, no estudo e na pesquisa sobre prevenção e tratamento de lesões cutâneas no seu contexto;
 Motivação de alunos e profissionais da área da saúde do hospital para estudo e pesquisa sobre prevenção e tratamento de lesões cutâneas.

Abrangência

Alunos a partir do 4° semestre do Curso de Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Pelotas.