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Em uma revisão de literatura científica estima-se que a nível mundial, mais de 68 milhões de hectares de terra encontram-se degradadas (Hamza & Anderson, 2005) ou que 30% dos solos do Planeta estão degradados ou em processo de degradação. Sem dúvida, o solo representa a base de sustentação da vida na terra. O solo também está associado a produção de alimentos e de água. Em ambas as instâncias é necessário que esta produção (de alimentos e de água) apresente qualidade para todos. Nos últimos anos, novas estratégias têm sido desenvolvidas na obtenção de incrementos da produtividade agrícola associados à manutenção da qualidade do solo. No entanto, as terras agrícolas estão perdendo a sua qualidade física decorrente dos processos de degradação a que estão sendo expostas. Devido, atualmente, a grande inserção de máquinas e equipamentos em áreas de produção agrícola há carência de preocupações associadas a qualidade do solo para o desenvolvimento de plantas. Salienta-se que devido a esta problemática mundial, a FAO tem instituído o dia 05 de Dezembro como o Dia Internacional do Solo. Sendo assim, é necessário aumentar a conscientização da sociedade a apoiar iniciativas relacionadas à Conservação e a Recuperação do Solo associada principalmente a todos os fatores importantes envolvidos na Ciência do Solo. Adicionalmente enfoca-se que a cada ano, novos alunos estão sendo incluídos nesta Universidade e este fato justifica ainda mais a inserção de aluno(s) bolsista(s) para auxiliar no ensino-aprendizagem para os cursos de Agronomia, Engenharia Agrícola (Física do Solo e Relações Solo Água Planta) com interação de aproximadamente 170 alunos e adicionalmente a disciplina de Introdução a Ciência do Solo do curso de Zootecnia ( 60 alunos), totalizando aproximadamente 230 alunos.

Para atender os objetivos (geral e específicos) deste projeto, a metodologia que será adotada prevê o acompanhamento das atividades do(s) graduando(s) a partir de relatórios, reuniões agendadas juntamente com professor responsável das disciplinas. Será utilizado para o desenvolvimento das atividades, a estrutura física disponível no Departamento de Solos da Faculdade de Agronomia Eliseu Maciel, da Universidade Federal de Pelotas, que compõem de salas de aula, laboratórios, equipamentos diversos, vidrarias, quadro, giz, data show e outros.

Espera-se a partir de todas as atividades propostas e desenvolvidas neste projeto de ensino, a qualificação ampliada e significativa do processo ensino-aprendizagem com maior interação de profissionais nesta área de atuação.

Está prevista a substituição e ou cancelamento, dependendo da avaliação do desempenho do(s) graduando(s) a cada período que o professor responsável convencionar adequado.