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O estudo de Farmacologia resulta em aprendizado de conhecimentos sobre química, farmacodinâmica, farmacocinética e efeitos adversos de fármacos com diversos usos terapêuticos. Muitas vezes, os alunos quando cursam estas disciplinas percebem lacunas nos aprendizados anteriores que dificultam a compreensão dos temas discutidos em sala de aula. Em anos anteriores, diversos monitores relataram melhor compreensão dos conteúdos quando necessitavam explicar conteúdos das disciplinas aos colegas de semestre anteriores. Isto provavelmente acontecia por um processo de aprendizados subsequente à disciplina.
Este projeto pretende, além do atendimento individualizado ao aluno, a utilização de artigos e discussão de casos clínicos que visem melhorar o aprendizado e a compreensão dos conteúdos vistos nas aulas teóricas. Mais ainda, pretendemos construir de modelos didáticos que pudessem facilitar o aprendizado.

As atividades extra-classe serão as reuniões para orientação dos alunos (colaboradores) para selecionar e discutir artigos, construir casos clínicos e modelos/materiais/estratégias ou recursos pedagógicos sobre temas selecionados que serão discutidos na sala de aula das disciplinas da Farmacologia dos cursos de veterinária, psicologia, enfermagem.
As atividades em sala de aula, serão auxiliar na compreensão dos temas propostos utilizando os materiais previamente selecionados. Auxiliar nas discussões e auxiliar nas atividades práticas.
Prestar monitoria aos alunos das disciplinas de Farmacologia quando solicitado em horários não regulares da disciplina.

O projeto pretende o reforçar o entendimento e a compreensão dos conteúdos da Farmacologia Básica e aplicada a cada área de formação acadêmica.
Diminuir a evasão e a repetência.
Incentivar a futura prática docente destes alunos.

Alunos monitores também serão convidados para participar dos projetos de extensão (Descobrindo a Ciência na Escola) na comunidade levando informações sobre os doenças e fármacos utilizados para diminuir os sintomas ou para promover a cura.