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A Jornada Acadêmica tem como finalidade sintonizar os discentes do Curso com as principais questões que orbitam a formação profissional do Museólogo. Tem como eixo norteador a indissociabilidade entre Ensino, Pesquisa e Extensão, com ênfase no processo de formação profissional. A Jornada Acadêmica responde, direta e indiretamente, também, às seguintes demandas: formar um profissional mais consciente das expectativas sociais em relação aos museus contemporâneos; aproximar o corpus teórico da área do universo a um espectro aplicado; gerar maior integração entre os alunos, de modo a criar coletivamente uma identidade do Curso, dentre outros fatores. Almeja-se, como resultado, a formação de profissionais comprometidos com a construção coletiva do conhecimento, atentos e sensíveis às demandas sociais. Outrossim, esta proposta está alinhada às premissas do PPC do Curso, na medida em que busca "uma formação plural e completa, que não se restringe aos aspectos técnico-científicos da área. Ao contrário, tem um enfoque que abarca uma formação humanista, atenta aos movimentos sociais, à realidade museológica (nos contextos cultural, científico, patrimonial e memorial) e comprometido com seu papel de gestor de memórias e patrimônios da região e do país".

Palestra/ Conferência ou Minicurso:
1 - Conferência de abertura:
Nesta conferência propõe-se que seja feita uma explanação a respeito da gênese da Teoria Museológica, discorrendo de forma histórica os contextos geográficos e atores envolvidos neste processo durante as discussões de formação do ICOM/ICOFOM. Na sequência propõe-se que se discorra a respeito do movimentos que dão origem ao Movimento Internacional da Nova Museologia, a partir de uma perspectiva histórica e dos contextos que levam a criação deste movimento, bem como os atores e locais que deram início a essas discussões, além dos movimentos atuais.
2 - Propõe-se chamada de trabalhos de estudantes de graduação em museologia e áreas afins que tenham relação com os tópicos elencados: acessibilidade, educação em museus, coleções museológicas, estudos de colecionismo e documentação, comunicação museológica, conservação preventiva, gestão museológica, teoria museológica, virtualidades e ações museológicas.
3 - Videoconferência sobre Educação para o Patrimônio, a ser realizada pela professora Martha Marandino.
4 - Mesa: Cultura material: convergências entre Antropologia, Arqueologia e Museologia.
5 - Aula aberta sobre Etno-museologia com Brulon Brulon e mediação dos professores Pedro Luis e Louise Alfonso.
6 - Debate mediado por temas geradores: os antagonismos de uma prática e teoria no campo museológico. Os antagonismos de uma prática vivida. Mesa que propõe desenvolver um momento em que se possa discutir com Museólogos de diversas frentes de atuação que possam compartilhar suas experiências a respeito das diferenças entre o saber teórico e a sua atuação no campo. Contudo, propõe-se que o debatedor dê a partida neste momento com indagações que venham a explorar vários aspectos a respeito do tema, dando um direcionamento quanto ao tratamento da temática.

Espera-se, por meio do compartilhamento de experiências das pesquisas científicas e atividades de extensão empreendidas, a qualificação dos estudantes do Curso de Bacharelado em Museologia, no que tange à construção de saberes pertinentes à área de atuação do profissional Museólogo. Ademais, espera-se promover maior aproximação e troca de ideias entre estudantes, professores, técnicos e demais profissionais que atuam no campo dos museus.