Nome do Projeto
Vídeo Aula de Clínica de Ruminantes
Ênfase
ENSINO
Data inicial - Data final
02/05/2019 - 01/05/2020
Unidade de Origem
Área CNPq
Ciências Agrárias - Medicina Veterinária
Resumo
A estruturação dinâmica da sociedade atual, tem estabelecido novas configurações teóricas, novos desafios e quebra de alguns paradigmas quando se trata da busca por informação. A linguagem digital tem imposto mudanças radicais nas formas de acesso à informação, criando consequentemente novos e dinâmicos processos de produção e difusão de conhecimentos, que devem servir como pontos de apoio das novas tecnologias intelectuais (PULIESE, 2010). O aprendizado nas gerações atuais, já não é dependente somente do que o professor ou o livro trazem na sala de aula (TERRA, 2012). MITRA (2010), caracteriza os jovens do momento com interesse em um aprendizado dinâmico e situacional.

Objetivo Geral

Este projeto busca produzir novas formas de aprendizagem, de modo que atinjam a atenção e curiosidade do aluno, através de ferramentas interessantes e de fácil acesso.

Justificativa

Tendo em vista os padrões de busca por informações atuais, a elaboração de vídeo-aulas disponíveis em mídias do uso cotidiano dos alunos, pretende atingir e aumentar o interesse destes, contendo informações de qualidade, que ilustram um quadro real e servem como material de estudo.

Metodologia

Este projeto contará com o envolvimento de alunos no processo de elaboração das aulas e discussão dos principais itens a serem repassados. Para isso, todas as etapas para a produção das vídeo-aulas serão divididas entre os envolvidos de modo que todos participem, contribuam e complementem com suas opiniões e vivências, tornando a vídeo-aula não apenas um material de estudo, mas também uma troca de experiências.
Assim sendo, inicialmente serão selecionados os casos clínicos a serem atendidos. A partir daí, todos os casos serão acompanhados e estudados, envolvendo a participação de alunos e professores, contando com o apoio de materiais de estudo para o desenvolvimento da aula. Neste momento também serão registradas fotografias e vídeos que ilustrem sinais clínicos e detalhes do quadro clínico que permitam posteriormente na produção da vídeo-aula a exemplificação e compreensão do tema a ser abordado através de um caso clínico real.

Resultados Esperados

Tendo em vista os padrões de busca por informações atuais, a elaboração de vídeo-aulas disponíveis em mídias do uso cotidiano dos alunos, pretende atingir e aumentar o interesse destes, contendo informações de qualidade, que ilustram um quadro real e servem como material de estudo.

Equipe do Projeto

NomeCH SemanalData inicialData final
ALICE NUNES BEIERSDORF202/05/201901/05/2020
ANA LAURA AITA XAVIER202/05/201901/05/2020
ANDRESSA STEIN MAFFI202/05/201901/05/2020
CASSIO CASSAL BRAUNER202/05/201901/05/2020
DAVI DAYAN ASSENHEIMER202/05/201901/05/2020
EDERSON DOS SANTOS202/05/201901/05/2020
EDUARDO SCHMITT402/05/201901/05/2020
GABRIEL WEIZENMANN FERNANDES202/05/201901/05/2020
JESSICA LAZZARI202/05/201901/05/2020
JULIANO PERES PRIETSCH202/05/201901/05/2020
MARCIO NUNES CORREA202/05/201901/05/2020
MURILO SCALCON NICOLA202/05/201901/05/2020
ROSANA KLAUS202/05/201901/05/2020
RUTIELE SILVEIRA202/05/201901/05/2020
VIVIANE ROHRIG RABASSA202/05/201901/05/2020

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