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A teoria e prática, circunstanciada pelos princípios éticos da profissão do conservador-restaurador, devem necessariamente caminhar juntas. O currículo do Curso de Conservação e Restauração de Bens Culturais estrutura-se nestes princípios, de tal forma que as disciplinas de base do curso devem necessariamente desenvolver atividades práticas nos seus respectivos laboratórios. No caso do Laboratório de Conservação e Restauração de Papel, é o local onde os alunos podem associar os conteúdos teóricos e práticos trabalhados nas duas disciplinas obrigatórias optativas. Além disso, é o local onde se atende a algumas demandas das instituições locais detentoras de acervos. Dependendo da disponibilidade de materiais, é possível orientar os alunos para que realizem alguns procedimentos de conservação e restauração de alguns acervos. Tais ações permitem que os alunos adquiram experiência e segurança ao realizar os procedimentos, ao mesmo tempo que atende uma demanda importante para a preservação de acervos documentais e bibliográficos.

A metodologia aplicada no Laboratório de Conservação e Restauração segue as recomendações estabelecidas na área, incluindo:
1) Leituras prévias e discussões da bibliografia especializada;
2) Identificação do contextos dos acervos ou obras a serem tratadas;
3) Documentação científica, com registros fotográficos e preenchimento de ficha de diagnóstico detalhada;
4) Realização de testes e exames;
5) Definição de tratamentos a serem executados, seja na área da conservação, conservação preventiva ou restauração, considerando os materiais e equipamentos disponíveis;
6) Higienização e limpeza da obra ou acervo;
7) Realização dos procedimentos de procedimentos de conservação ou de restauração estabelecidos;
8) Registro fotográfico de todos os processos;
9) Planejamento e execução de acondicionamentos das obras, incluindo as etapas de estudo de modelos, identificação de materiais adequados e execução caixas, pastas, etc.;
10) Elaboração de diagnósticos de locais de guarda e de recomendações para adequar os locais de guarda dentro dos critério de conservação de acervos documentais e bibliográficos;
10) Elaboração de relatório final.

Estas etapas citadas podem ser realizadas em parte ou no todo, dependendo da demanda e das propostas de trabalho a serem executadas no Laboratório ou nos acervos.

Os resultados buscados podem ser resumidos nos seguintes pontos:

- Sedimentar e complementar os conteúdos vistos nas disciplinas;
- Concatenar a teoria e a prática em Conservação e Restauração de Obras em Papel;
- Dar maior segurança aos alunos, que executam procedimentos com a orientação dos professores;
- Atender às demandas de tratamentos para a conservação de acervos com suporte papel da parte de bibliotecas e museus locais.

O detalhamento dos trabalhos a serem executados serão construídos ao longo tempo previsto no projeto, na medida em que o coordenador e colaboradores recebam as demandas de bibliotecas, arquivos e museus locais ou decidam dar continuidade ao tratamentos de obras que já se encontrem no Laboratório.

A prioridade é realizar o tratamento de acervos já existentes nas unidades da UFPel, ainda que se considere realizar procedimentos em outros acervos.