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A melhoria da qualidade do Ensino também se pauta pela inovação no planejamento e na aplicação de estratégias e
recursos didáticos que possam ir além do ensino mecânico e livresco, encontrado na maioria das escolas.
Cabe a Universidade, como locus próprio de formação, buscar oferecer estratégias que qualifiquem tanto as disciplinas
dos cursos quanto as práticas a serem desenvolvidas nas escolas.

O projeto será desenvolvido em consonância com os conceitos trabalhados na disciplina de Didática do Ensino de
Biologia II, através de levantamento de recursos didáticos existentes, produção de unidades e projetos de ensino nas
diversas áreas da biologia, criação e aplicação de recursos didáticos inovadores.
Os grupos de alunos se encontrarão além do proposto nas aulas, para desenvolvimento e registro das ações.

Pretende-se avançar na qualificação do ensino, através da busca por inovação. Espera-se que os alunos licenciandos
ampliem suas possibilidades e vivências no decorrer da formação e que oportunize reflexos, tanto nas suas práticas
vinculadas aos estágios supervisionados, quanto nas turmas e escolas onde estarão vinculados.

A proposta se vincula a curricularização do ensino e a prática como componente curricular _ PCC, expostos no PPC do
curso de licenciatura em Ciências Biológicas