Nome do Projeto
Projeto de apoio ao aprendizado em Matemática e Estatística
Ênfase
ENSINO
Data inicial - Data final
10/04/2015 - 23/12/2015
Unidade de Origem
Área CNPq
Ciências Exatas e da Terra - Matemática
Resumo
Atualmente o Departamento de Matemática e Estatística (DME) do Instituto de Física e Matemática atende as necessidades das áreas de Matemática e Estatísitica de uma grande quantidade de cursos, turmas e alunos cada semestre. Por exemplo, em 2015/01 são atendidos 38 cursos presenciais de graduação da UFPel, com 120 turmas e 2754 matrículas efetivas. Baseado nas dificuldades dos alunos em disciplinas de Matemática e Estatística e seu baixo desempenho nestas, comprovada pela experiência do corpo docente do DME, tornam-se necessários mecanismos de reforço pedagógico e auxílio ao aprendizado dos alunos. Com efeito, projetos desta natureza, como por exemplo, Tópicos em Matemática Elementar do DME, atuante desde 2010, têm efetivamente contribuído para a melhoria do aprendizado e a consequente redução do índice de reprovação e evasão [1-5] em disciplinas básicas de Matemática que não atendem a Estatística e não atendem disciplinas exclusivas do Curso de Matemática como: Geometria Plana e Espacial, Aritmética, Introdução à Álgebra, Álgebra para Licenciatura, Análise, Matemática Comercial e Financeira.
Objetivo Geral
Melhorar o processo de ensino e aprendizagem nas disciplinas de matemática e estatística atendidas pelo DME.
Justificativa
Com o advento da expansão da Universidade brasileira pelo REUNI, as dificuldades de aprendizado dos alunos, herdadas do Ensino Básico, foram agravadas significativamente devido ao excesso de alunos nas turmas. Tal situação dificulta e reduz o tempo do atendimento personalizado que o professor pode dedicar ao aluno com problemas de aprendizado. Este projeto justifica-se pela necessidade de maior suporte para os discentes em atividades extra-classe, tais como solução de lista de exercícios e para o esclarecimento de dúvidas, principalmente em disciplinas não atendidas por outros projetos da mesma natureza em andamento. Bem como, aos alunos participantes do projeto,o estudo de tópicos avançados que não é possível ver em disciplinas regulares dos seus cursos de origem.
Metodologia
O projeto desenvolverá duas ações:
- Oferecimento de monitorias por parte dos bolsistas de graduação que atuarão no Projeto, conforme tabela abaixo.
Nome das Disciplinas Número de Monitores
Aritmética, Introdução à Álgebra, Álgebra para Licenciatura 2
Estatística Básica, Bioestatística, Estatística Descritiva, Estatística Experimental 5
LEMA 4
Geometria, Geometria Espacial 2
Álgebra Linear, Matemática Comercial e Financeira 2
Equações Diferenciais Ordinárias 1
Lógica 2
Análise Matemática 1
Cálculos I, II, III, 1, 2, e 3 3
Álgregra Linear e Geometria Analítica 2
Total de bolsistas 24
- Proporcionar aos monitores do Projeto, uma possibilidade de aprofundar seus conhecimentos matemáticos e estatísticos.
- Oferecimento de monitorias por parte dos bolsistas de graduação que atuarão no Projeto, conforme tabela abaixo.
Nome das Disciplinas Número de Monitores
Aritmética, Introdução à Álgebra, Álgebra para Licenciatura 2
Estatística Básica, Bioestatística, Estatística Descritiva, Estatística Experimental 5
LEMA 4
Geometria, Geometria Espacial 2
Álgebra Linear, Matemática Comercial e Financeira 2
Equações Diferenciais Ordinárias 1
Lógica 2
Análise Matemática 1
Cálculos I, II, III, 1, 2, e 3 3
Álgregra Linear e Geometria Analítica 2
Total de bolsistas 24
- Proporcionar aos monitores do Projeto, uma possibilidade de aprofundar seus conhecimentos matemáticos e estatísticos.
Resultados Esperados
- Melhoria da qualidade do ensino de graduação nas disciplinas do DME.
- Redução do índice de reprovação e evasão nas disciplinas do DME.
- Capacitação dos alunos que atuarão como monitores para o mundo do trabalho.
Equipe do Projeto
| Nome | CH Semanal | Data inicial | Data final |
|---|---|---|---|
| ADÃO PAGANI JUNIOR | 20 | 01/06/2015 | 23/12/2015 |
| ALAN DA COSTA VIEGAS | 20 | 01/06/2015 | 23/12/2015 |
| ALEXANDRE MOLTER | 2 | 10/04/2015 | 23/12/2015 |
| ANA RITA DE ASSUMPCAO MAZZINI | 2 | 10/04/2015 | 23/12/2015 |
| ANDREA MORGADO | 2 | 10/04/2015 | 23/12/2015 |
| ANDRIELE ANTOLINI ZAMBELLI | 20 | 11/05/2015 | 30/09/2015 |
| CARLOS ANTONIO PEREIRA CAMPANI | 2 | 10/04/2015 | 23/12/2015 |
| CÍCERO NACHTIGALL | 1 | 10/04/2015 | 10/09/2015 |
| DIANA SANTOS NESS | 20 | 11/05/2015 | 23/12/2015 |
| DIULIA MARINA RANGEL DO AMARAL | 20 | 11/05/2015 | 30/09/2015 |
| DOUGLAS VICENTE ALCHIERI | 20 | 11/05/2015 | 23/12/2015 |
| ELEMAR RAPACHI PUHL | 2 | 01/06/2015 | 23/12/2015 |
| ELIZANDRA DOS SANTOS PAGANI | 20 | 11/05/2015 | 23/12/2015 |
| ELIZETE SOUZA DE AVILA | 20 | 11/05/2015 | 23/12/2015 |
| GABRIELA GHELLER DAL'PUPO | 20 | 01/06/2015 | 23/12/2015 |
| GIOVANNI DA SILVA NUNES | 2 | 10/04/2015 | 23/12/2015 |
| GISELDA MARIA PEREIRA | 2 | 10/04/2015 | 23/12/2015 |
| GUSTAVO SESSA FIALHO | 2 | 10/04/2015 | 23/12/2015 |
| JANICE NERY | 1 | 10/04/2015 | 10/09/2015 |
| JULIANA BORGES PEDROTTI | 2 | 01/06/2015 | 23/12/2015 |
| LESLIE DARIEN PEREZ FERNANDEZ | 2 | 10/04/2015 | 23/12/2015 |
| LISANDRA DE OLIVEIRA SAUER | 2 | 10/04/2015 | 23/12/2015 |
| LUANA OLIVEIRA DA SILVA | 20 | 01/06/2015 | 23/12/2015 |
| LUCAS PEREIRA PINHEIRO | 20 | 11/05/2015 | 23/12/2015 |
| LUCAS SOARES PRIEBE | 20 | 11/05/2015 | 23/12/2015 |
| MAIARA BRAUN CARDOSO | 20 | 11/05/2015 | 23/12/2015 |
| NEIDE PIZZOLATO ANGELO | 2 | 10/04/2015 | 23/12/2015 |
| OTTO WEREMCHUK | 20 | 01/10/2015 | 23/10/2015 |
| PATRICIA DA CONCEICAO FANTINEL | 4 | 10/04/2015 | 23/12/2015 |
| RAFAELLA CAMPELO CENTENO | 20 | 11/05/2015 | 23/12/2015 |
| ROGÉRIO GREQUE HÄRTER | 20 | 11/05/2015 | 23/12/2015 |
| SERGIO LUIZ CARDOSO DE OLIVEIRA | 2 | 10/04/2015 | 23/12/2015 |
| STELA XAVIER TERRA | 20 | 01/06/2015 | 23/12/2015 |
| TAVANA IVEN HARTWIG | 20 | 11/05/2015 | 23/12/2015 |
| VINICIUS FERREIRA GOMES | 20 | 01/06/2015 | 23/12/2015 |
| VIRGINIA MELLO ALVES | 2 | 01/06/2015 | 23/12/2015 |
| WILLIAM DUARTE JACONDINO | 20 | 11/05/2015 | 23/12/2015 |