Portal InstitucionalUFPEL

A ESEF/UFPel tem aproximadamente 500 alunos de graduação, além de apresentar cursos regulares de especialização em Educação Física Escolar, mestrado acadêmico em Educação Física e, desde 20114, conta com o curso de doutorado em Educação Física.
Neste sentido, o GEPETED está a serviço da comunidade acadêmica com vistas a elevar a interlocução entre a Universidade e a comunidade que consome de diferentes modos o conhecimento produzido no âmbito da pesquisa, ensino e extensão.
O trabalho de cada membro do grupo, independente do nível ou intensidade de vínculo, é pautado por seu desenvolvimento em planos distintos e complementares:

1 - O primeiro se dá na relação direta com o orientador e consiste no processo de concepção, formulação, implementação, avaliação e redação de projeto específico de pesquisa, prioritariamente de Planos de Estudos Individuais, Monografia (Trabalho de Conclusão de Curso), Relatórios de atividades de Iniciação Científica e Dissertação de Mestrado (Tese de titulação acadêmica), não-passível de execução dissociada do teor do item 2. Trata-se da profilaxia do treinamento em um só projeto individual, e outro coletivo, sob demanda contextual.

2 - As gestões colegiadas, balizadas por reuniões semanais, são ordinárias e necessariamente executadas para todos os membros do Grupo e, no fundamental, compreendem a execução de atuações atribuídas para melhor dinâmica coletiva.

3 - Ademais, reconhece-se como altamente desejável que cada um dos membros, minimamente uma vez por ano, encarregue-se da coordenação de uma comunicação em congresso e/ou trabalho em periódico corrente, inserido no Qualis da Capes ou com fator de impacto conhecido.

As atividades do GEPETED são balizadas e iniciadas a partir de reuniões semanais ordinárias, realizadas às quartas feiras, das 12h às 14h. Nelas, são avaliadas as produções semanais, os progressos obtidos e postuladas as novas atividades para avanço dos agires e fazeres.
Adicionalmente, estrutura-se relação direta com o coordenador que consiste no processo de concepção, formulação, implementação, avaliação e redação de projeto específico de pesquisa, prioritariamente de Planos de Estudos Individuais, Monografia (Trabalho de Conclusão de Curso), Relatórios de atividades de Iniciação Científica e Dissertação de Mestrado (Tese de titulação acadêmica) e Tese de Doutorado.
Por fim, uma vez por ano, seus membros se encarregam da coordenação de uma comunicação em congresso e/ou trabalho em periódico corrente, inserido no Qualis da Capes ou com fator de impacto conhecido.

Destacam-se como resultados e impactos esperados:
1) Formação de recursos humanos de qualidade para a área, com inserção municipal, estadual e nacional;
2) Desenvolvimento e publicação de resultados de pesquisas em eventos de impacto nacional e internacional, bem como em periódicos acadêmicos;
3) Captação de recursos financeiros para fomento à pesquisa;
4) Oferecimento de projetos de pesquisa, ensino e extensão, que visem maior articulação entre Universidade e comunidade.